Написать небольшое сочинение на тему: " однажды во сне я оказался в древней школе". , нужно!

однажды во сне, я оказался в древней школе. я увидела, восковые дощечки, на которых писали дети. они были как-то странно одеты, интересные костюмы, которых ранее я не видела. я решила посмотреть по ближе, у них были ручки, но не такие как у нас. они были похожи на деревянные палочки. ручки, которыми дети на дощечках, выдавливали цифры. они сидели не за партами, а за большими дубовыми столами, красивыми, но массивным. (мне показалось, что детям, за ними сидеть не удобно.) они что- то писали, н я не поняла что. они старательно выдавливали на дожечках, какие-то странные иероглифы. не похожие на наши буквы.( мне понравилось как объяснял им учитель, хотя я ничего не поняла.)   у них не было указок, а были прутики, которые показались мне, страшными, когда я представила удар. но как я поняла, висели они там для вида, дети в этой школе учлись хорошо, и все были послушны.   я проснулась. (ну короче, вот, добавь что-то свое еще.)

Апокрифи «дивовижною луною відбилися» у багатьох творах Івана Франка, дарували йому безліч прекрасних мотивів і образів: у поемі «Іван Вишенський», у поетичній картці «Як голова болить!..», в оповіданні «Під оборогом», а також у двох гуцульських «образках» — у новелі «Терен у нозі» і в повістці «Як Юра Шикманюк брів Черемош». Із традицією «таємних» книг асоціюється також чимало сюжетів і мотивів леґендової парості поета. Апокрифічними оповіданнями імпульсований, зокрема, не один фраґмент «Смерти Каїна», немало апокрифічних «шматків» знаходимо і в інтертекстуальному полі Франкової «Леґенди про Пилата». Виразно проступають контури апокрифічних художніх структур у леґендах «Мого Ізмарагду» — у «Святій Доместіці» і в «Життю, і стражданні, і спійманні, і смерті, і прославленні преподобного Селедія». Парафразами апокрифічних структур є також миколаївська «чудесна» вітка поета — «Чудо з ковром» і «Чудо з утопленим хлопцем». Прекрасною ілюстрацією тісного зв’язку усної та писаної словесности, «едокосмосу і екзокосмосу», «переливання з одної сфери до другої» (М. Грушевський), може слугувати також поетичний диптих І. Франка — «Ранок на пастівнику і «На пастівнику» — і прозовий descensus — «Як Русин товкся по тім світі», так само, як і низка інших його творів («Коляда», «Ідилія», «Наймит», «Рубач», «Під оборогом»). І вловлювати оте відлуння «таємних» книг у Франкових текстах було для мене, скористаюсь тут його словами, вельми «цікаво для розуму», а не лишень продиктоване розумінням потреби заповнення «білих плям» у франкознавстві.

Образование.

Объяснение:

Вертикальная карьера - это движение вверх по служебной лестнице, другими словами, это подъем на более высокую ступень структурной иерархии (повышение в должности), сопровождающееся повышением уровня оплаты труда. Не обязательно в одной компании, может быть в одном бизнесе, в одной сфере деятельности. Вертикальную карьеру нередко отожествляют с самим понятием «карьера», так как в данном случае карьерный рост является наиболее заметным и очевидным.

Горизонтальная карьера предполагает профессиональный рост сотрудника как специалиста, охватывает повышение уровня мастерства, увеличение знаний, умений и навыков. А также получение специализированных и уникальных умений, которыми либо не обладает никто, либо обладает маленькое количество работников. В результате горизонтального продвижения специалист становится для компании очень ценным сотрудником, а порой и незаменимым.

Центростремительная карьера предполагает движение к ядру – руководящим должностям. Такой вид карьеры является недоступным для широкого круга работников и незаметным для окружающих. Данная возможность предоставляется сотрудникам, имеющим обширные деловые связи либо тесные личные контакты с руководством вне организации. Движение к ядру выражается в приближении работника к руководству организации - приглашение на недоступные ему ранее встречи и совещания (формального и не формального характера), доверительные обращения, предоставление ему доступа к неформальным источникам информации, отдельные важные поручения руководства и пр. Такой работник может занимать в организации рядовую должность. Однако уровень оплаты его труда, как правило, превышает установленное вознаграждение за работу в занимаемой должности.

Следует помнить, что если есть мастерство, то должность приложится. Для карьеры важно бывает не только добиться определенной должности, но и удержать ее. Варианты карьеры можно посмотреть в материале «Это интересно знать».

Карьеру следует отличать от карьеризма, под которым понимается получение материальных благ, выгод, власти, наград явно незаслуженным или нечестным образом (например, с взяток, лести, обмана, подкупа, шантажа и т. п.).

Профессиональное самоопределение, осознанный выбор профессии и профессиональная подготовка являются первым этапом профессиональной карьеры. На профессиональную карьеру человека большое влияние оказывает уровень притязаний, т. е. уровень поставленной человеком цели или очередного достижения.

Уровень притязаний может быть заниженный, завышенный или реалистичный. Заниженный или завышенный уровень притязаний проявляется в выборе слишком легких или слишком трудных целей, в повышенной тревожности, неуверенности в своих силах и т. п. Люди, обладающие реалистическим уровнем притязаний, отличаются уверенностью в своих силах, настойчивостью в достижении цели, большей продуктивностью, критичностью. Влияние уровня притязаний на профессиональную карьеру человека представлено в таблице.