Учитель по тебя написать аналогичную статью по одной из следующих тем: «Как правильно спланировать бюджет семьи»,  «Как сэкономить деньги»,  «Плюсы и минусы пластиковых карт».Опиши алгоритм своих действий.ответ:1. 2. 3. 4. 5. Задание 4Выбери одну из трех тем, предложенных для написания статьи в предыдущем задании.Какая информация для написания этой статьи тебе понадобиться? Сформулируйво на которые тебе нужно ответить, чтобы написать эту статью.

Свобода, это конечно ответственность. ответственность, в первую очередь за самого себя, так же за родных и близких. Ведь, если тебе дают свободу, значит в тебе уверенны. Значит, окружающие уверенны в тебе. Свобода, выражается в действиях и поступках. Ты должен все тщательно обдумывать, перед каким либо действием. Ведь, емли ты свободный, значит тебя считают вполне взрослым и ответственным человеком. Так же, ответственность -очень важное качество в человеке. Ведь, мы не любим безотвественных людей. Я считаю, что свободным ты становишься, когда можешь принимать какие-либо действия, самостоятельно. Это так же одно из важнейщих качеств в человеке.

Бежин луг 
В рассказе «Бежин луг» главный герой заблудился после охоты, сбился с пути и оказался на лугу возле реки. Там он повстречал «крестьянских ребятишек из соседних деревень, которые стерегли табун» . Автор замечает, что «выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун — большой праздник для крестьянских мальчиков» . Это время, когда они могут тесным кругом сидеть возле костра, смотреть за животными и рассказывать друг другу всякие истории. Барин присоединяется к ним и, притворившись спящим, наблюдает чза детьми и вслушивается в их речи. Мальчиков было пять: Федя, Павлуша, Ильюша, Костя и Ваня. Все они были разные как по своему характеру, так и по благосостоянию семьи. Так, например, старший мальчик Федя был стройный, «с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица» , с «постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой» . Было видно, что он принадлежит «к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы ». В разговоре Федя был запевалой, но сам «говорил мало, как бы боясь уронить свое достоинство» . Совсем непохожий на него другой герой рассказа, Павлуша, который сразу вызывает к себе симпатию. Он одет очень бедно, волосы у него «всклоченные, черные» , «лицобледное, рябое» , «телоприземистое, неуклюжее» . 

Но «глядел он очень умно» и «в голосе у него звучала сила» . Он спокоен, уверен, активен: все ребята сидели, а он варил картошку, следил за костром. Он также очень отважен. Когда собаки вдруг залаяли и бросились в темноту, все немного перепугались. А Павел молча вскочил на лошадь и поскакал за собаками. Он хорошо знает природу и объясняет другим мальчикам, какая птица как кричит, какая рыба плещется в реке. Костя, мальчик с «задумчивым и печальным взором» , лучше других описывал природу в своих рассказах, хоть сам был трусишка. А Ильюша «лучше других знал все сельские поверья» . 

Все образы мальчиков в рассказе Тургенева получились яркими и выразительными. Ребята неграмотны, суеверны, но зато очень близки к природе. С детства приучаются они к труду и к познанию окружающего мира.