По пункту обменные курсы валют составить три тестовых во

Какие из перечисленных операций не относятся к финансовым услугам:

1. Лизинг, факторинг, страхование

2. Бюджет, ассигнования

3. Покупка и продажа ценных бумаг +

4. Финансовые отношения различных уровней

В чем заключается суть понятия «валюта»?

1.Грошови единицы иностранных государств

2. Денежная единица страны

3. Денежные единицы как собственные, так и иностранные, а также кредитные и платежные документы, стоимость которых выражена в иностранной валюте, которые применяются в международных расчетах +

4. Векселя, чеки, кредитные карточки

Какая валюта называется конвертируемой?

1. Валюта, которая имеет постоянный официальный курс

2. Валюта, свободно обменивается на деньги других стран +

3. Валюта, которая действует на территории группы стран

4. Денежная единица, которую можно обменять на иностранную валюту при выезде за границу

(Это из интернета, если нужно, в комментариях к этому вопросу, я могу дать ссылку)

Составь план текста.  

 - введение в суть внутренней культуры.
- пример значимости внутренней культуры.
- кто такой культурный человек?
- заключение о сложности быть культурным человеком    


Найди в тексте две характеристики культурного человека.

«Культурный человек – тот, кто чувствует внутреннюю форму, внутренний нерв культуры»
«Культурный человек – человек, развитый в нескольких направлениях»    


В каких предложениях текста говорится о значении внутренней культуры в жизни человека?

«Внутренние, глубинные основы культуры нельзя перевести в технологию, позволяющую автоматически стать культурным человеком»; «От нее нельзя отказаться, нельзя просто так отбросить, заодно отбросив и все завоевания человечества.»         

Каково, по твоему мнению, влияние культуры на формированием личности? С опорой на текст, обществоведческие знания и личный опыт приведи два- три объяснения.  

Влияние культуры на формирование личности колоссальное и имеет фундаментальное значение, поскольку личность, характер личности зависят от того, в какой культуре социализовывалась личность и получала опыт. Ведь как говорит автор, это есть вторая природа человека. Это не технология и этому нельзя научиться, это достояние внутреннее, а внутреннее можно получить лишь посредством опыта, так формируется личность.

Дисциплина - это общественный порядок в обществе. Благодаря дисциплине поведение людей становится не то что неопасным, а даже упорядоченным, обеспечивает трудовую деятельность. Дисциплинированный человек испытывает внутреннюю потребность следовать принятым нормам поведения и в случае их несоблюдения испытывает угрызения совести, чувство вины и т.д. В конечном счете дисциплина определяется степенью сочетания личных интересов членов общества, их потребностей и выполняемых ими социально обусловленных норм поведения.