1.Назовите и проиллюстрируйте примером любые три мотива правомерного поведения человека (в каждом случае сначала укажите мотив, а затем приведите соответствующий пример 2.Приведите три возможных критерия классификации политических партий и укажите типы партий, выделяемых в каждой из этих классификаций

1.

1) осознание социальной необходимости соблюдения законов (например, владелец фирмы честно уплачивает налоги, поскольку убеждён, что налоговые поступления в бюджет обеспечивают функционирование образования, здравоохранения и удовлетворяют нужды общества);

2) осознание собственных прав (например, гражданин выразил готовность к реализации своих избирательных прав и принял участие в выборах главы государства);

3) осознанная защита групповых интересов (например, общество потребителей обратилось в суд с иском к фирме - производителю услуг для защиты нарушенных прав);

4) наличие у индивида потребности в соблюдении законов, нравственных убеждений (например, гражданка, нашедшая пакет с крупной суммой денег, передала их в полицию, так как считала неприемлемым присваивать чужие ценности).

2.

1)

— по организационному строению;

— по идеологической направленности;

— по участию во власти;

2)

— массовые, кадровые;

— консервативные, либеральные, социал- демократические;  

— правящие, оппозиционные.

Объяснение:

в первом случае, мальчишки абсолютно не правы, парк - общественное место, в котором могут гулять все граждане, в этой ситуации, определённо нужно встать на сторону девочек, мальчики начали угрожать им, за это их родителей и мальчишек вполне можно привлечь к ответственности

во втором же, точно так-же, никому не разрешено вести себя подобным образом, хулиганить, курить и избивать кого-либо, это преступление которое несомненно наказуемо, 11-классники очень не правы в данной ситуации, в таком возрасте можно уже не привлекать их родителей к ответственности, а можно сразу привлечь их за хулиганство и домогательства к несовершенно-летним лицам.

Ну, например, так:
1. Прочитать книги по истории России
- Гуркина Н. История образования в России (Х-ХХ века). 
- Скрынников Р. Россия накануне «смутного времени».
- Соловьев С.М. Труды по истории России
- Ципоруха, М.И.Покорение Сибири. От Ермака до Беринга
- Лебедев А.А. У истоков Черноморского флота России.
- допиши еще что-нибудь
2. Прочитать художественные произведения
- не знаю, что сейчас читают, допиши сам, какие книги ты не читал, но хотел бы. 
3. Сходить на 5 экскурсий.
4. Самоподготовка по английскому языку по учебнику дома. 
5. Подписаться на научно-популярный журнал (ерунда, конечно, но больше ничего в голову не приходит).