Правовые отношения родителей и детей регулирует: 1. Конвенция о правах ребенка 2. Гуманитарное право 3. Семейный кодекс 4. Административный кодекс

Семейный кодекс.

Семейное законодательство устанавливает порядок осуществления и защиты семейных прав, условия и порядок вступления в брак, прекращения брака и признания его недействительным, регулирует личные неимущественные и имущественные отношения между членами семьи: супругами, родителями и детьми (усыновителями и усыновленными), а в случаях и в пределах, предусмотренных семейным законодательством, между другими родственниками и иными лицами, определяет порядок выявления детей, оставшихся без попечения родителей, формы и порядок их устройства в семью, а также их временного устройства, в том числе в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Ранее рыночные отношения были не настолько развиты, как в наше время. Люди не обладали такими познаниями в науке и технологиях, были не настолько образованы.
В древнейшие времена люди обменивались товарами, которые у них были в избытке на товары, которые им были необходимы и были у других племен. Порой они проделывали огромный путь, чтобы совершить подобный обмен, и сделка того времени не предполагала наличия денег - единой меры обмена.
В настоящем наши торговые отношения хорошо развиты, мы даже имеем возможностью производить товары оптом, сбывать их за границу, но изменился сам спрос. Если ранее люди были вынуждены совершать сделки из-за потребности в каком-то товаре первой необходимости - зерне, соли и т.д., то теперь спрос на товары рынка совсем иной. Количество товара превышает спрос. И этот товар нам не всегда нужен.

I Любой человек-личность 1. Развитие личности иногда не соответствует требованиям, которые предъявляются к этому человеку 2. Бывает неразвитая личность, преступная и т.д II Как определить, заслуживает ли уважения данная личность? 1.Как человек трудиться 2.Как человек относится к окружавшие миру 3. Как оценивает самого себя III Деятельность личности -ее качество 1. Творчество-играть, рисовать, танцевать, петь и т.д 2. Деятельность школьника и студента-учеба. Нужно иметь терпение, страстность, настойчивость 3. Деятельность взрослого человека-труд, работа. Трудовая деятельность-Физическая, умственный труд, иногда-вместе.