Письмо безработного к будущим выпускникам и "Какие профессии востребованы в обществе XXI века? ОБЩ 8Класс Выполнить к сегодняшнему дню

Люди разные - нужны, люди разные - важные ...» - слова этого простого, казалось бы на первый взгляд стихотворения, выглядят сегодня очень актуален. Потому что выбор профессии на закладывает основы будущей самореализации личности. Каждый человек независимо от пола или возраста, счастлив, только когда успешный, и желательно этого добиться успеха в том деле, которым хочется заниматься изо дня в день. Получается практически замкнутый круг: чтобы добиться самореализации и успеха, нужно быть мастером в своем деле, а будучи мастером, можно с большей легкостью добиться признания.

Так с чего же начать свою будущую карьеру? В мире есть очень много интересных и востребованных профессий, но какую из них выбрать - каждый должен решить для себя самостоятельно. Очень часто в выборе участвуют родители или близкие люди, говоря как и что нужно делать. Но это не правильно. Нельзя решать такой сложный вопрос впопыхах, по принципу куда-нибудь и устроюсь или идти работать за компанию. Чем сознательнее подойти к вопросу будущей профессии сейчас, тем успешнее будет состоять карьера позже.  

Сегодня в профессиональной сфере, как и везде - есть своя мода. Одни профессии более востребованы в современном обществе, а другие находятся не на пике популярности. Но выбор не должен основываться и на данном принципе. Ведь лучше быть хорошим сантехником или водителем троллейбуса, чем остаться нереализованным экономистом или юристом. Хороший повар обязательно найдет свой ресторан, где его будут ценить и уважать, а иллюстратор - журнал, где без него не смогут обойтись. Дань моде это хорошо в том случае, когда популярность профессии совпадает с собственным выбором и никак не наоборот.

Будущая будущая специальность должна приносить радость. Ведь человек, который любит то, чем занимается каждый день, становится настоящим профессионалом, мастером и асом, поэтому так важно выбрать специальность по душе. Не все люди работают с удовольствием и могут даже находится в стрессовом состоянии из-за этого. Ходить каждый день на работу для них становится настоящей каторгой, отсюда может вырасти и чувство неудовлетворенности и подавленности. Так появилось выражение "просиживание штанов", не всегда относиться к ленивому человеку.

   Под прогрессом понимается направление развития, для которого характерно поступательное движение общества от низших и простых форм общественной организации к более высоким и сложным. Понятию прогресса противоположно понятие регресс, для которого характерно обратное движение — от высшего к низшему, деградация, возврат к уже отжившим структурам и отношениям. Представление о развитии общества как прогрессивном процессе появилось еще в древности, но окончательно оформилось в трудах французских просветителей (А. Тюрго, М. Кондорсе и др.)- Критерий прогресса они видели в развитии человеческого разума, в распространении просвещения. Столь оптимистичный взгляд на историю сменился в XIX в. более сложными представлениями. Так, марксизм усматривает прогресс в переходе от одной общественно-экономической формации к другой, более высокой. Некоторые социологи сутью прогресса считали усложнение социальной структуры, рост социальной неоднородности. В современной социологии исторический прогресс связывается с процессом модернизации, т. е. переходом от аграрного общества к индустриальному, а затем и к постиндустриальному.
    
     Некоторые мыслители отвергают идею прогресса в общественном развитии, рассматривая историю как циклический круговорот с чередой подъемов и спадов (Дж. Вико), предсказывая скорый «конец истории» либо утверждая представления о многолинейном, независимом друг от друга, параллельном движении различных обществ (Н. Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби). Так, А. Тойнби, отказавшись от тезиса о единстве всемирной истории, выделил 21 цивилизацию, в развитии каждой из которых он различал фазы возникновения, роста, надлома, упадка и разложения. О «закате Европы» писал и О. Шпенглер. Особенно ярок «антипрогрессизм» К. Поппера. Понимая под прогрессом движение к какой-либо цели, он считал его возможным только для отдельного человека, но не для истории. Последняя же может быть объяснена и как прогрессивный процесс, и как регресс.

Мы сейчас находимся в том возрасте, который очень точно называется переходным. В школе нам многое рассказывают о физических изменениях нашего тела, о смене социального статуса. А в реальной жизни мы сталкиваемся с непониманием.

Больше всего проблем доставляет именно неопределенность нашего статуса, ведь для одних взрослых людей мы еще дети, другие же обращаются с нами и требуют от нас, как от взрослых. Но из детских штанишек мы уже давно выросли, а многое из одежды взрослых нам еще велико.

Очень обидно, когда на тебя вешают ярлыки:" Ты уже такой большой, а ведешь себя, как маленький", " Каланча, а ума - как у ребенка". Да, мы еще многому должны научиться, но хотелось бы научиться на добрых примерах и с дружеских советов, а не насмешек и помыканий. В конце концов, каждый человек идет своим путем и каждый имеет право на совершение своих ошибок и их исправление.

Мне кажется, непонимание рождается там, где имеет место быть невнимательность друг к другу, нежелание понимать и идти навстречу. Конечно, в этом сложном возрасте и мы - не подарки, ведь нам нужно не только принять новый статус, но и привыкнуть к изменениям внутри себя, слишком много нового, слишком мало знакомого, привычного, дающего защиту. Вот и приходится защищаться, как можем, как умеем. Поэтому любой контакт, который может выставить нас в невыгодном свете, воспринимаем как агрессию. Но именно поэтому и ценим больше всего настоящее внимание, попытку понять, терпеливость в общении со стороны взрослых.

Мне очень повезло с родителями. Наши взаимоотношения мне кажутся почти идеальными, наверное, потому что и мама и папа интересуются моей жизнью, моими интересами. В нашей семье царит атмосфера дружбы и взаимопонимания, но мне иногда становится больно при виде общения моих друзей со своими родителями -людьми, которые кажется, должны лучше всех понимать своих детей.

Да, мы все ровно вырастем, станем опытными, самостоятельными, серьезными - взрослыми. Но сейчас нам больше, чем когда-либо, нужны добрые слова, спокойный взгляд, дружественная улыбка и понимание...

Скачать: