ответить на вопросы: 1. Как же идет процесс социализации, т. е. взросления? 2. Произведите ранжирование критериев «взрослости», начиная, с наиболее важного. · Создание семьи · Получение паспорта · Возраст · Постоянная работа · Окончание учебного заведения 3. С какими проблемами сталкиваются молодые люди на своем пути? 1. С какого возраста молодые люди могут вступать в брак? Бывают ли исключения? 2. Какие гражданские обязанности должен выполнять молодой гражданин РФ? 3. Как изменяется статус молодого человека с гражданским совершеннолетием? 4. Какие позитивные моменты имеет для молодого человека наступление гражданского совершеннолетия? 5. Что дает молодость вам лично? Что требует или имеет недостаток? 6. Справедливо ли, на ваш взгляд, обвинение молодежи в инфантилизме? Позицию аргументируйте. 6. С какого периода согласно Конституции РФ гражданин может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности? 7. Какие права и свободы получает молодой челове

Обществознание

Ответить

Ответы

vladimir152

17.12.2021

В зависимости от нарушенного права выделяются первичные органы, защищающие права человека (милиция) , затем вторичные или более универсальные гос. органы - прокуратура, суды разных инстанций, а также уполномоченный по правам человека в РФ (в регионах также есть такие уполномоченные) . в вопрос - почему в механизм защиты включаются государство - ответ основывается на том, что государство обладает аппаратом законного принуждения к нарушителям прав человека. Если исчерпаны внутригосударственные средства защиты прав человека - можно и в Европейский Суд по правам человека обращаться. В обще, вопрос - это темя для курсовой

lihacheva

17.12.2021

Возможно, из какого-то природного задатка у человека разовьются, например, математические а возможно — другие. Проблема в том, что вопреки расхожим и упрощенным бытовым представлениям, в человеческом мозге не существует однозначной и четкой локализации высших психических функций. Из одного и того же физиологического “материала” могут развиться разные психологические Это определенно направленностью личности и результативностью деятельности.
У человека имеется множество самых разных элементарные и сложные, общие и специальные, теоретические и практические, коммуникативные и предметно-деятельностные.
человека не только совместно определяют успешность деятельности и общения, но и взаимодействуют друг с другом, оказывая друг на друга определенное влияние. В зависимости от наличия и степени развитости отдельных они приобретают специфический характер.