Какая связь существует между социализацией индивида и его самореализацией​

раньше говорили о себе в том что в этом случае не стоит забывать и в стране и на этом уровне но я не хочу верить что в стране в этом мире все лохы и все такое же количество и в стране и в Европе и во Вьетнаме

Республика Казахстан (каз. Қазақстан Республикасы) (каз. Қазақстан [qɑzɑqˈstɑn]) — государство, находящееся в Центральной Азии и в Восточной Европе.

Казахстан — одна из наибольших и развитых стран Центральной Азии. Она занимает девятое место среди государств мира по размерам территории и пятнадцатое в Азии по количеству населения.

Природные условия и ресурсы страны разнообразные, что развитию многоотраслевого хозяйства. Казахстан имеет значительный природно-ресурсный потенциал.

Для населения Казахстана характерны большие темпы роста и неравномерное размещение, что объясняется большими природными особенностями, историческими и социально-экономическими условиями. Казахская народность долгий период формирования, в процессе которого принимало участие множество племен и народов, занимает важное место в истории Евразии и является одним из древнейших этносов.

Казахстан для своего развития имеет достаточную и разнообразную природную базу. За годы советской власти в стране сложилась мощная промышленность, определилась специализация сельского хозяйства. Участие государства в международном разделении труда определяют такие отрасли специализации, как цветная и черная металлургия, машиностроение, топливная, химическая, пищевая промышленность.

Агропромышленный комплекс опирается на развитое сельское хозяйство, которое специализируется на производстве зерна и продукции животноводства.

Транспорт в стране представлен всеми видами. Ведущую роль играет железнодорожный транспорт.

Социализация личности. В школе ученик видит какая будет его роль, понимает свои перспективы и место в обществе. Учится взаимодействовать со сверстниками в коллективах. 
Обучение — вид учебной деятельности, в которой количество и качество элементов знаний и умений ученика доводятся учителем (преподавателем) до должного уровня (среднего, эталонного, возможного), составляющего цель обучения.
Воспитание, раньше была эта функция, но сейчас ее в документах нет. По факту всё равно организовать коллектив детей можно только с элементами воспитания.