Каждый человек исполняет разные социальные роли. Какие из приведенных ниже примеров могут иллюстрировать исполнение социальной роли ученика? Запишите цифры , под которыми указаны соответствующие примеры. 1)Федор ежедневно пользуется общественным транспортом 2)Лиза готовится к математической олимпиаде 3) Вера преподает английский язык в школе 4) Иван покупает хлеб в магазине 5) Роман отвечает у доски на уроке истории

2) Лиза готовится к математической олимпиаде

5)Роман отвечает у доски на уроке истории

Объяснение:

Не 3, потому что там сказано роли ученика

А 1 и 4 это не касается школы

Трудности ориентации в неструктурированной информации проявляются в том, что оттуда нужно найти важную и полезную информацию, которая конкретно тебе пригодится.

Вторая проблема связана с тем, что этот поиск требует траты времени. Большой объем информации дезориентирует человека, не дает ему возможность найти что-то нужное и делает выбор трудным.

В большом потоке неструктурированной информации трудно найти проверенную информацию, а не дезинформацию.

В неструктурированной информации трудно уловить суть, и такой текст всегда трудно читать, поэтому читатели не доходят до конца.

Чем раньше было начато лечение, тем оно будет эффективнее. Причем не только для самого пациента, но и для его окружения. Не следует забывать, что в течение всего периода болезни человек является своего рода инкубатором для вирусов и невольно их распространению в окружающей среде, заражает друзей и близких. Если же ему удастся блокировать активность вируса, пока тот не вошел в полную силу, он и сам отделается легким испугом, и здоровье близких сохранит. Поэтому не нужно дожидаться, когда грипп заявит о себе в полную силу. При возникновении первых же симптомов необходимо сразу же принять все необходимые меры, направленные на излечение заболевания.