2.Я согасна с мнением,что современные подростки стали менее при к жизни.Сейчас многая техника делает за них всю работу.Калькуляторы,например,делают вычисления за подростков.Из-за этого они становятся менее умными и это влияет на жизнь в дальнейшем.Посудомоечные машины,которые купили родители,моют посуду и затем из подростков,у которых дома была посудомоечная машина,вырастают ленивые люди.Но и умение пользоваться этой сложной техникой делает более при к жизни в современном обжществе.Как часто говорят,всё должно быть в меру.
3.я думаю Г
это не я решал так что не мне это стихотворение ещё раз подтвержадет, одну из главных мыслей психолгов "хочешь изменить мир - сначала измени себя".
Что может сделать человек без общества? Что будет делать общество без этого же человека? Все мы одно целое, хотя каждый из нас и является отдельным индивидумом. Это всё можно показать на простом примере. Любая вещь, котроая приходит нам в руки, проходит через много рук рабочих, и если каждый из них не сделает свою работу, мы не получим в руках готовое изделие.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Используя обществоведческие знания, составьте простой план, позволяющий раскрыть по существу тему «Нормы морали». План должен содержать не менее пяти пунктов.
1.Виды социальных норм:
а) моральные;
б) правовые;
в) религиозные;
г) этикет и др.
2. Мораль. Определение
3. Особенности норм морали:
а) ориентированы на ценности, образцы поведения;
б) имеют неформальный характер;
в) регулируются общественным мнением, совестью человека;
г) имеют исторический характер.
4. Структура морали:
а) нравственные категории;
б) принципы;
в) нормы.
5. Функции морали:
а) регулятивная;
б) оценочная и т.д.
6. Мораль и нравственность.
7. Этика - наука о морали.
8. Взаимосвязь морали и других регуляторов.