Задание 1. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Потребности человека в пище, воде, отдыхе относятся к духовным. 2) Человек рождается без потребностей и приобретает их по мере взросления. 3) Социальные потребности человека зависят от его положения в обществе. 4) Потребности человека можно формировать. 5) Пример биологической потребности человека - потребность в самореализации. ответ: Задание 2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Люди имеют одинаковые 2) Человек использует свои для самореализации. разделяют на материальные и духовные. человека проявляются и развиваются в деятельности. это индивидуальные особенности людей, от наличия или отсутствия которых зависит успех человека в каком-либо деле. ответ: Задание 3.Прочитайте текст. Письменно ответьте на вопрос : каким потребностям а) человека и б) общества служит образование? В обществе постоянно ощущается взаимодействие. Крестьяне продают урожай, а остальные люди покупают продукты, которые сами не выращивали. Пограничник несёт службу на заставе, охраняя границу государства и каждого, кто в нём живёт. Модельер создаёт новый фасон - он понимает, что человек подвержен влиянию моды. В процессе взаимодействия люди удовлетворяют не только собственные потребности. но и потребности других. Социальные связи отличаются длительностью и устойчивостью. Представим себе. Что школа вдруг перестала давать среднее образование. Это смертельный удар для общества . Ведь с тех пор как школа возникла, она никогда не прекращала своей деятельности. Даже во время Великой Отечественной войны школьники продолжали учиться, а педагоги – учить и воспитывать их. Земледельцы каждую весну бросают зерно в землю, а осенью собирают урожай. Стоит им отказаться от этих занятий, и в обществе появятся голодные. Современное общество не может существовать без труда, образования, политики, спорта, здравоохранения и многого другого. Развитое общество характеризуется многообразием социальных связей.

Президентская республика характеризуется значительной ролью президента в системе государственных органов, соединением в его руках полномочий главы государства и главы правительства. Её также называют дуалистической республикой, подчеркивая, тем самым, факт сосредоточения сильной исполнительной власти в руках президента, а законодательной — в руках парламента.
Отличительные черты такой формы правления:
· внепарламентский метод избрания президента (либо населением — Бразилия, Франция, либо коллегией выборщиков — США),
· внепарламентский метод формирования правительства, то есть его формирует президент. Президент является и формально и юридически главой правительства (пост премьер-министра отсутствует как, например, в США), или он назначает главу правительства. Правительство несёт ответственность только перед президентом, а не перед парламентом, так как только президент может отправить его в отставку,
· в целом, при такой форме правления президент обладает гораздо большими полномочиями по сравнению с парламентарной республикой (является главой исполнительной власти, утверждает законы путём подписания, имеет право отправить правительство в отставку), но в президентской республике президент, как правило, лишён права роспуска парламента, а парламент лишён права выразить недоверие правительству.

Парламентская (парламентарная) республика характеризуется провозглашением принципа верховенства парламента, перед которым правительство несёт всю полноту ответственности за свою деятельность.
В такой республике правительство формируется парламентским путём из числа депутатов партий, обладающих большинством голосов в парламенте. Оно остаётся у власти до тех пор, пока располагает поддержкой парламентского большинства. В случае утраты доверия большинства парламента правительство либо уходит в отставку, либо добивается через главу государства роспуска парламента и назначения новых выборов. Такая форма правления существует в странах, отличающихся развитой, в значительной мере саморегулируемой экономикой (Италия, Финляндия, Турция, Германия, Греция, Израиль). Выборы при такой системе демократии обычно проводятся по партийным спискам, то есть избиратели голосуют не за кандидата, а за партию.
Главной функцией парламента, помимо законодательной, является контроль за правительством. Кроме того, парламент обладает важными финансовыми полномочиями, поскольку он разрабатывает и принимает бюджет государства, определяет пути социально-экономического развития страны, решает основные вопросы внутренней, внешней и оборонной политики государства.
Глава государства в таких республиках, как правило, избирается парламентом или специально образуемой более широкой коллегией, включающей наряду с членами парламента представителей субъектов федерации или представительных региональных органов самоуправления. Это и является главным видом контроля парламента за исполнительной властью.