прочитайте предложения с описанием ситуаций, в которых представлены виды деятельности людей. Озаглавьте пустые колонки, вписав виды деятельности. 1) Фермеры собрали большой урожай. 2) На соревнованиях по робототехнике встретились команды школы номер 1 и гимназии номер 5. чемпионат по пионерболу между 5 и 6 классами. 4) На дополнительные занятия по русскому языку записались почти все учащиеся 9 класса. 5) Таня бабушке собирать в лесу землянику. N2 Прочитайте текст и заполните таблицу. Маша во время зимних каникул решила поехать отдохнуть. Она обратилась в туристическое агентство, чтобы ей подобрали интересное предложение. С представителями агентства Маша обсудила свои пожелания, которые определяли ее потребности. 1) Маша отправится в путешествие со своей подругой Таней – они вместе учатся в колледже. 2) В маршрут путешествия должны быть включены старинные русские города – девочки увлекаются историей. 3) Все переезда должны совершаться в дневное время, когда можно увидеть местные достопримечательности; ночью девочки хотели спокойно отдохнуть в гостинице и набираться сил. 4) Маршрут путешествия должен включать посещение города Плёс; здесь находится музей художника Левитана, его картины нравятся Маше, и она хотела увидеть их. 5) В Плёсе подружки хотели провести несколько дней, чтобы было время встретиться с местными ребятами – юными художниками, с которыми они познакомились через интернет и хотели пообщаться.