ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел 6.4А «Экология и устойчивое развитие» Цель обучения6.6.1.3 Объяснять переход энергии и веществ в экологической пирамиде Использовать характерные особенности организмов для определения видов растений и животных Исследовать многообразие живых организмов в различных экосистемах 6.6.3.1 Анализировать причины некоторых экологических проблем своего региона Критерий оценивания Обучающийся • Объясняет переход энергии и веществ в экологической пирамиде • Использует характерные особенности организмов для определения видов растений и животных • Сравнивает многообразие живых организмов в экосистемах озера и океана • Анализирует причины некоторых экологических проблем своего региона Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Применение Навыки высокого порядка Время выполнения20 минут Задания 1. На рисунке представлена экосистема. (a) Используя данные на рисунке, составьте экологическую пирамиду.
Ответы
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
это такой человек, который понимает тебя с полуслова. который не дает советов, но в то же время всегда знает что сказать, чтобы внутренняя погода вместо пасмурной стала ясной. Лекарь души. Которому нужен ты таким какой ты есть, который нужен тебе.Такой человек, которому важен ты, важно, чтобы у тебя все было хорошо.
Настоящий друг умеет прощать. Принимать близкого человека со всеми недостатками. Но в то же время умеет подчеркнуть не только достоинства друга, но и мягко покритиковать его ошибки.Друг умеет поддержать в горе. Посочувствовать, дать совет, поддержать делами. А порой просто побыть рядом.
Именно настоящий друг искреннее радуется удачам дорогого человека. Восхищается его достижениями, не скупясь на самые восторженные оценки.
Р.S. Дальше допишите сами,т.к ваше мнение тоже должно присутствовать))