Что можно сделать с ценными бумагами? (обществознание 8 класс)

ответ:

есть масса способ например:

объяснение:

ценные бумаги — доступное и признанное средство перераспределения денежных ресурсов. когда компания нуждается в дополнительных средствах, она осуществляет эмиссию (выпуск в обращение ценных бумаг). после этого бумаги размещаются на первичном рынке. обычно это крупные инвесторы и банки.

после первичного идет вторичное размещение — те, кто получил бумаги, переправляют их на биржу, получая за это часть прибыли. на этом этапе ценные бумаги становятся доступны обычным гражданам. их можно купить, продать, обменять, оставить в залог в банке и т. д.

зарабатывать на ценных бумагах можно двумя способами: спекуляцией и инвестированием. либо вы постоянно совершаете операции купли-продажи бумаг, либо просто вкладываете свои деньги и живете на проценты от вложений и на доход от повышения стоимости бумаги.

есть два основных вида инвестиционных ценных бумаг.:

акция — долевая ценная бумага, закрепляющая за владельцем право на получение прибыли в виде дивидендов и на часть имущества в случае ликвидации акционерного общества. зачастую покупается по стоимости выше номинала.

облигация — долговая ценная бумага, владелец которой имеет право получить от эмитента (выпустившей её компании) право на получение номинальной стоимости в денежном или имущественном эквиваленте. покупается ниже номинала.

а если нужно объяснить устно, то я сокращю понятия: акция — вложение в уставный капитал компании, получение прав на часть дохода и на имущество при закрытии компании. облигация — кредитование компании на определенный срок, по истечении которого можно забрать средства с процентами

но заработок на бумагах имеет большой минус, т.к доход можно начать получать только спустя полгода, а то и год )

Данный вопрос актуален в наши дни,ведь нельзя не согласиться- для благополучного функционирования в социуме человеку необходимо изучать деятельность других людей,их мысли,стремления,чувства, а так же самого себя.для этого каждый член общества нуждается в социально-гуманитарных знаниях. социально-гуманитарные знания непрерывно связан с обществом,человеком и его деятельностью.,так например ,каждый индивид с детства в процессе социализации получает знания об окружающем его мире.социализация-это процесс усвоения человеком норм,ценностей,системы знаний,традиций для благоприятного функционирования в обществе. значит без этих знаний человек не сможет благополучно взаимодействовать с окружающими. пример.как нам известно из некоторых сми ,дети-маугли ,не имеющие социально-гуманитарных знаний,совсем не похожи на людей,которых мы привыкли видеть.эти дети не знают самого важного о человеке и обществе: о ценностях ,нормах морали ,человеческом поведении и законах взаимодействия.  исходя из этого,выходит,что для того,чтобы быть человеком,мы должны знать о нашей ,о психологии поведения людей,о нормах,традициях,ценностях,которые из поколения в поколение, о законах социального развития индивида,о роли личности в обществе ,о взаимодействиях,которые происходят между людьми, и о явлениях,способствующих прогрессу или регрессу всего общества.   )не судите

Значит выходишь из квартиры, падает лифт раз, споткнулась на лестнице два, задела бордюр три, упала на асфальт четыре, на тебя упало пианино 5, на тебя покакала птичка 6, дернуло током7, украли кошелек8, побили9, убили10, изнасиловали 11, продали в рабство12, нашла таблетку на улице и съела ее13, сбила машина 14, покусала собака 15, расцарапала кошка 16, упала в лужу 17, упала на гвозди 18, съела по дороге тухлую шаурму19, выпала из автобуса 20, побила бабулька тростью за то, что не уступаешь место 21, задохнулась в автобусе22, заглох автобус 23, упал метеорит 24, начался терракт 25, кто-то крикнул аллах , сбил мотоцикл 27, сдохла от горячего кофе28, пришла в школу , а ее захватили 29, или ты просто заболел