Заполните таблицу. основные функции местной власти | их характеристика. кратко , 3-4 функции​

Подростковый период – это переходный период из детства во взрослость. он ограничен во времени, обычно подростком называют человека в возрасте от 11-12 до 16-17 лет. в это время идет бурное развитие организма, тело человека быстро растет и меняется. идет мощная гормональная перестройка. для подростков характерна частая и необъяснимая смена настроений. они подвержены агрессии или депрессиям. психика подростка неустойчива. он зависим от общественного мнения, особенно от оценок друзей. часто подростки отрицают существующие нормы и ценности. подростковый возраст – это и время поиска себя, своего места в жизни, поиск дела, которым хочется заниматься. с юридической точки зрения, подростки недееспособны, они не могут жить самостоятельно, ответственность за них несут взрослые. взрослый человек – это, за редким исключением, полностью дееспособный человек. все жизненно важные решения он принимает самостоятельно и несет за них ответственность. часто взрослый человек отвечает не только за себя, но и за других (детей, стариков). психика взрослого человека более устойчива, у него уже сложилась определенная система норм и ценностей. зачастую взрослому человеку не хватает гибкости. взрослый человек, в отличие от подростка, не живет только сегодняшним днем. он должен планировать свои действия и ставить перед собой цели. независимость от чужого мнения – это еще один признак взрослости и зрелости. внешне взрослый человек с меняется, но уже не так быстро и резко, как подросток.

В русской музыке начала XX столетия (10—20-е гг.) соединились разные стили и направления. В это время работали и композиторы, развивавшие традиции “Могучей кучки” и позднего романтизма, и молодые мастера, стремившиеся к созданию новых форм. В России были знакомы со всеми важнейшими явлениями западного искусства: на гастроли в столичные города — Москву и Петербург приезжали известные композиторы, дирижёры и исполнители-виртуозы из разных стран. В свою очередь на Западе также возрос интерес к России, что позволяло русским музыкантам выступать за рубежом с концертами, ставить оперы и балеты в лучших европейских театрах.

На рубеже 20—30-х гг. ситуация начала резко меняться. Коммунистическая партия, пришедшая к власти в октябре 1917 г., стремилась контролировать не только экономику, политику и идеологию, но и культурную жизнь страны. Современную зарубежную музыку почти перестали исполнять, признаки новых западных направлений в сочинениях советских композиторов объявлялись «буржуазным формализмом».  Ситуация трагически обострилась после выхода постановления ЦК ВКП(б) от 10 февраля 1948 г., который  повлёк за собою травлю мастеров в прессе.

В 30—40-х гг. народная музыка часто искажалась, обработки приближали её к авторским массовым песням, отличавшимся показной жизнерадостностью. Изучение подлинных образцов показало, что русский фольклор пронзительно эмоционален и трагичен. Интонации народных песен придавали звучанию классических сочинений остроту и свежесть, а их содержанию — реалистичность.

С конца 50-х гг. в советскую музыку пришёл неофольклоризм, он перевернул сознание многих композиторов.

В 60—70-х гг. в России постепенно сложился музыкальный авангард. Он возник позже, чем на Западе, поэтому методы и стили получил в готовом виде. Усилия композиторов были направлены не столько на звуковые эксперименты, сколько на поиски нового образного содержания. Русский авангардист стремится не поразить слушателя, а заставить его размышлять. Серьёзное воздействие на авангардную музыку России оказали идеи европейского неоклассицизма.