Право на счастье составляет самое неотъемлемое право человека. к. ушинский эссе нужно..

право на счастье есть совокупность всех тех прав, которые свободу ,на личную неприкосновенность, не только ,но и ,охраняются. это и есть право на счастье и оно является неотъемленным. однако, понятие о счастье у всех людей разное,для кого-то истинное счастье-это посадить дерево,мир во всем мире,а для кого-то это убийство,хаос,радикализм. поэтому этого права быть не должно,так как оно не удовлетворит всех потребностей людей.

в заключении хочу сказать,что это право для меня явяется крайне утопическим,хоть и является основным. но можно осуществить отчасти это право,предлагая и охраняя новые и уже действующие права.

Ребенок боится спать ночью без света. - за ночь нагорает много электроэнергии + при включенном свете ребенок спокойно спит ночью и его организм отдыхает из-за гололеда старушка не пошла в поликлинику - она не побывала на приеме врача + сидела дома и не получила травму мальчик залез на дерево и, боясь спуститься вниз, просидел на дереве до приезда мчс + не стал слезать и не получил травму от падения вниз - просидел долгое время, не пришел домой вовремя, пропустил мультики, напугал родителей и заставил вызвать мчс кот от шума грозы и молний забился далеко под диван и сидел там еще день. - не ел целый день, нагадил, его было трудно достать оттуда. + не путался под ногами от страха и не завывал в грозу. суеверные люди, ожидая конца света, обьявленного масс-медиа, впали в истерику. + после этого случая стали меньше слушать и смотреть тв и желтую прессу и верить нелепым слухам. - стали сеять панику вокруг

деловые отношения – это такие отношения, общение в которых определяется строго в рамках определяемых общего дела и установками руководства. деловые отношения строго направлены на результат, главной их мотивацией выступает не сам процесс общения, а конечная цель.

вступая в деловые отношения, человек руководствуется в первую очередь внутренней и внешней дисциплиной, которую может выработать только взрослый сформировавшийся человек. поэтому дети не вступают в деловые отношения, даже взаимоотношения ребенка и учителя в начальной и средней школе представляют собой личные отношения. если партнеры установили неформальный характер деловых отношений, то со временем они могут трансформироваться в личные. 

не следует считать, что подобный вид отношений присущ только в работе с коллегами, начальством и т.д. деловые отношения могут быть установлены и с близкими людьми. однако предшествует этому диалог, следует обсудить с матерью, мужем, ребенком, почему вы считаете, что установление с ними таких отношений актуально и какая взаимная выгода будет от этого для двух сторон.

личные отношения – это отношения между близкими людьми, они лишенные оттенка официоза. такие отношения не подкреплены документально, как часто это бывает в деловых отношениях. личные отношения – это отношения между родителями и детьми, друзьями, одноклассниками вне стен школы, братьями и сестрами.