В2. установите соответствие между понятиями и их определениями. к каждойпозиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.бартер2)деньгиа) особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обменетоваровб) целесообразная деятельность людей по созданию материальных идуховных благ, направленных на удовлетворение потребностейb) деятельность, направленная на получение дохода, прибылиг) натуральный обмен одного товара на другой| д) нарицательная стоимость, обозначенная на ценных бумагах. монетахноминалтрудбизнес​

а-деньги

б-труд

в-бизнес

г-бартер

д-номинал

С1 сентября 2013 года вступает в силу новый закон "об образовании в рф", который затрагивает интересы всех россиян.работа над этим документом велась почти четыре года. в том числе по нему прошли общественные обсуждения, и любой заинтересованный мог высказать в cети свое мнение.что меняется после принятия нового закона? исчезают пту и колледжи, уровень начального профобразования, а среднее профобразование теперь предлагает два вида программ - подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.в законе четко разъяснено, что такое "семейное образование" и "семейные детские сады". а тем семьям, которые учат детей дома, положена компенсация некоторых расходов.дошкольное образование по новому закону становится самостоятельным уровнем образования и регулируется федеральным государственным стандартом, который уже принят и опубликован на сайте минобрнауки.при этом дошкольное образование отделено от "ухода и присмотра" за детьми. такое уточнение расширит возможности негосударственных детских садов и частных детсадовских групп.в законе вводится новое понятие "безопасность школьной среды". спецшколам и учебным заведениям, одновременно и среднее образование, и профессию, разрешено отбирать по конкурсу одаренных детей. а при выпуске разрешено выдавать одновременно и аттестат, и диплом о профобразовании.новый закон гарантирует учителям зарплату , не менее средней по региону, сельским педагогам - сохранение льгот по оплате жкх. закон обещает: закрыть сельскую школу можно лишь после одобрения сельского схода. если селяне возражают, местные власти обязаны сделать все возможное, чтобы сохранить школу.федеральный закон "об образовании"серьезные изменения аспирантуру. она становится отдельным уровнем образования. значит, изменятся условия и организация приема, появятся новые образовательные программы и промежуточные экзамены.для детей с ограниченными возможностями здоровья должны быть созданы такие учебные заведения, где они "без дискриминации" могли бы получить качественное образование.отдельным пунктом прописано понятие "инклюзивного образования". это уточнение позволит регионам принимать решения по дополнительному финансированию детских садов, школ и колледжей, которые предлагают такие программы детям, тяжелыми недугами.по мнению директоров школ, где есть инклюзивные программы, финансирование на одного ребенка с особыми образовательными потребностями, должно быть в 2-3 раза выше, чем на остальных учеников.после вступления в силу закона "об образовании в рф" поменяются правила зачисления в вузы. если прежде основной льготой было зачисление вне конкурса, то сейчас льготникам предлагается обучение на бесплатных отделениях вуза. причем бесплатно учиться за счет бюджета можно будет только один раз.впервые в законодательстве прописаны понятия сетевого и электронного обучения, которое может быть использовано на всех уровнях образования. впрочем, исключение сделано для некоторых программ. проект закрепляет высокий статус мгу и спбгу, которым дано право устанавливать свои собственные образовательные стандарты.все вузы, и государственные и частные, должны участвовать в мониторинге качества образования, результаты которого будут открыты и размещены в интернете. и если для первого мониторинга свои данные представили только несколько десятков частных вузов, то сейчас в нем будут обязаны участвовать абсолютно все негосударственные вузы .что ожидать к 2020 году- не менее 5 вузов войдут в топ-100 мировых рейтингов- 30 процентов студентов будут обучаться по приоритетным направлениям - 25 процентов колледжей и вузов станут приспособленными для учебы инвалидов

Словосочетание «общее благо» для многих звучит привычно. Но понятия, звучащие привычно, часто являются наименее осознанными и редко вызывают в душе и в вибрации, соответствующие той реальности, той идее, которую они обозначают. Великие Пророчества утверждают, что когда понятие «Общее Благо» для достаточного числа людей выйдет из отвлечённости и очистится от налёта скепсиса и безразличия, многие смогут увидеть начало нового Цикла жизни, долгожданного Века справедливости и человеколюбия... Знание о единых законах, о неизменном законе Гармонии и Соответствия, о законе Причин и следствий, утверждающем каждую человеческую жизнь как Путь, созданный своими прежними деяниями, знание о том, что такое человек внутренний, вечный, открывает видение перспективы жизни и трудов. Созидательный потенциал человечества – в силах его внутренней природы, где не властны энергии эгоизма и где энергии сознательных сил разрушения лишены основы. Лишь поверхностному взгляду кажется, что свойственное современности напряжение состязательных, сталкивающихся энергий постоянно конкурирующих человеческих эго усиливают потенциалы. В действительности всё именно наоборот: напряжения эгоистических сил плотной оболочкой окутывают человека и планету, закрывая в этих системах доступ силам более тонкой природы. Эти силы тонкой, огненной реальности являются единым созидательным потенциалом жизни. Это план высоких проявлений жизни, где человек, истинно, един со всем человечеством.

Общее Благо – великий закон Бытия, единый в Беспредельности. Мудрость утверждает Общее Благо как Великую Эволюцию. Именно служение Эволюции является служением Общему Благу в его подлинном значении. Век ограниченного понимания материи внёс немало фальши в звучание многих сущностных понятий, от осознания которых непосредственно зависит будущее современного человечества. В узко мировоззрении значение понятия Общее Благо искажается до своей противоположности, едва ли не отрицающей самого носителя Блага – Человека. Подлинное значение своё это великое понятие обретает только в сознании, вмещающем истину о сущностном единстве человечества и сущностном единстве всего Бытия. Знания о непрерывности, нескончаемости бытия человека, нескончаемости эволюции каждого отдельного духа, о неразрывной связи каждой человеческой индивидуальности со всей совокупностью индивидуальностей дают возможность осознать, что единственно верное выявление свободной воли – это её выявление в русле Единых Сил развития человечества. Нет у человека большего блага, нежели возможность раскрытия духа и возрастания силы сознания.

Понять и действовать, ни в чём не пресекая свой собственный луч жизненности и силы, воспринимаемый обычно как голос совести. Голос совести – чуткая реакция сердца на возникающие диссонансы между волею и светлыми течениями, – удерживает волю от сбивания с пути, ведущего к сознательности.

Объяснение: