План сообщения по теме "можно ли быть в современном мире добрым человеком? " 1. дать определение понятию добро 2. перечислить черты характера доброго человека 3. сделайте предположение, каких людей в современном обществе больше добрых или злых 4. на основе сделанного предположения, ответьте на вопрос "можно ли быть в современном мире добрым человеком? " 5. докажите ваш ответ на конкретных примерах добрых поступков из жизни ваших современников 6. определите значение ( ценность) добра в современном обществе.

Самообразование – это умение находить информацию, которая тебе нужна, умение работать в том темпе, в котором тебе нужно и удобно.Некоторые люди готовы поглощать информацию обо всем на свете, это вдохновляет их на постоянный поиск данных об окружающем их мире. Недостаток нужного количества свободного времени в течение дня требует четкого планирования процесса обучения. Чтобы новые знания и навыки принесли пользу и положительно сказались на карьере, нужно определить их ценность и расставить приоритеты. Посоветуйтесь со знакомыми, наставниками, коллегами, которые занимают более высокие должности, какие навыки и инструменты они используют. Выберите стратегии и методы, которые кажутся максимально эффективными. Позже, расставив все приоритеты,ты узнаешь свою будущую профессию!

Объяснение:

Думаю,нормально

В первую очередь, она должна умело подстраиваться под быстро меняющееся время. Так, в 21 веке вместо уроков технологии с шитьем и проч. устаревшими занятиями было вполне разумно ввести урок домохозяйства, где изучались бы правила оплаты коммунальных услуг, знакомили учеников с финансовой грамотностью действительно достаточно глубоко.

Во-вторых, в систему образования должны активно внедряться молодые педагоги, т.к., на мой взгляд, они более настроить контакт с учеником, что сейчас вышло на первый план.

В-третьих, система образования должна изменить ход экзаменов. Экзамены не должны рассматриваться как пытка, стоит пересмотреть их проведение и уменьшить психологическую нагрузку на выпусника.

Иными рекомендациями могут служить более дружеская коммуникативная атмосфера в школах, запрет на публичное распространение оценок учеников при всем классе (большом количестве людей) и проч.