Определите, к кому виду общения относятся предлагаемые ситуации.два приятеля разговаривают о прошедшем рок-концерте. один доволен, другой считает, что организация была плохая

этот типо общения называется   кондиционный (обмен психическими или состояниями)

  работа по постройке крепости велась быстро, потому что мои строители и подчинённые быстро и хорошо работали.несмотря на  подсказывавшейся напряжённой военной обстановке на неве. к работам были привлечены, прежде всего,мои солдаты, находившиеся в лагере под шлотбургом. кроме того, в постройке крепости приняли участие работные люди, занятые укреплением шлиссельбурга. но этого мне было недостаточно. были немедленно разосланы мои указы о посылке на неву рабочих из разных мест россии, и скоро около моей строящейся крепости раскинулся целый городок работных людей. это было первое гражданское население будущей столицы империи. мне нравилось как строилась крепость в моём государстве.

"человек рождается наделенным присущими ему никто не вправе ограничивать его права."по этой стилизованной выдержке из декларации прав человека можно с уверенностью сказать - права человека всегда ограничены. и никогда не имеется полной свободы для каждого человека - полная свобода каждого -это полнейшая анархия, причем в самом худшем смысле этого слова. права каждого человека всегда будут ограничиваться правами другого - в этом смысле, полного правового раскрепощения в человеческом обществе никогда не произойдет.  вместе с тем совершенно понятно, исходя из теории классовой борьбы, что права одного класса постоянно ущемляются в угоду другого, т.е. эксплуатируемый класс поражается в правах эксплуатирующим. также, так как любое государство - это аппарат принуждения, инструмент для осуществления диктатуры господствующим классом, то становится понятно, что п о л н о с т ь ю правовым государство не станет никогда, и миф о "правовом государстве", особенно при капитализме - это всего лишь лозунг, ложь навязываемая и кидаемая либералами, которые прикрывают этим лозунгом, как ширмой, свою сущность, совершенно диктаторскую и классово определенную на деле. потому им, либералам, приходится обманывать простой народ такими лозунгами, такой ложью, чтобы простой народ не смог увидеть за этой ширмой классовых интересов.возвращаясь к основной теме сочинения на основе сделанных выводов в рассуждении, можно дополнить это утверждения - права каждого человека кончаются там, где начинаются интересы господствующего класса, и в зависимости от того, к какому классу этот человек принадлежит, в том уровне и будут поражаться его права, его свобода, его жизнь.  пометка от меня: обязательно поясните учительнице, что вы решили написать сочинение с марксистких позиций, чтобы поинтересней было. кто такие марксисты, что такое классовая борьба -прочитайте в интернете обязательно.  удачи!