Чем отличаются положение и поведение в обществе современного человека от поведения человека эпохи средневековья.

сейчас все иначе. люди цивилизованнее в какой то степени. сейчас законы за правонарушительное поведение более десткие и справедливые чем в средневековье

тем что :  

непосредственное отношение человека к земле, в которой он находил прямое продолжение своей собственной природы и к которой он еще не относился лишь как субъект к объекту, внешне ему противостоящему, было функционально связано с его непосредственными отношениями в обществе: с тесными, органическими отношениями с сородичами, сопле менниками, подзащитными, зависимыми людьми, а позднее — в раннефе одальном и феодальном обществах — также и с личными отношениями господства и подчинения.тоесть инными словами,раньше люди были полностью связани с землей и уважали же все наоборот,мы только вынуждаем землю к  эрозии,и это печально

 

 

 

1.          имеем возможность приобретать знания об обществе, в котором мы живем. 2.          обществознание является основой для развития личности учащихся 3.          дает молодежи необходимые знания о морали 4.          обществознание необходимо всем, потому что нет настоящего гражданина без знания общества. 5.          учащимся адаптироваться к сложной социальной действительности 6.          обществознание способствует формированию активной гражданской позиции.

Философского мышления. опираясь на многочисленные существующие определения философии, можно выделить самые черты философского мышлении. во-первых, философское мышление является осознанным и сознательно выстроенным. во-вторых, поскольку при этом речь идет о мировоззренческие представления и ориентиры, она предстает формой человеческого самосознания, то есть в нем всегда возникает ощутимым момент присутствия человека; это мышление с точки зрения человека, его жизненных интересов и жизненного выбора.