Напишите 5 аргументов. почему труд- основа жизни

1. Что и в каком количестве производить, т. е. какие товары и услуги должны быть предложены потребителям?

2. Как производить т. е. какой из изготовления благ с имеющихся ограниченных ресурсов следует применить?

3. Каким образом распределять произведенные товары и услуги, т. е. кто может претендовать на их получение в свою собственность?

Отвечая на первый во люди в конечном счете распределяют ограниченные ресурсы между производителями различных благ. Скажем, если мы решили из имеющегося у нас металла изготавливать холодильники, то металл поступит на предприятия, которые производят холодильники, а не кухонные плиты. И плиты произведены не будут.

Решая, «как производить», люди выбирают предпочтительные для них технологии) изготовления того набора благ, который явился ответом на во что производить?». Например, любимый в России продукт питания — картофель — можно выращивать на подсобных участках, используя преимущественно ручной труд и природные удобрения. Но то же количество картофеля можно получить в крупных аграрных предприятиях с применением мощной сельхозтехники и минеральных удобрений, производимых химической промышленностью

Трудовая деятельность: цель - получение продукта; материал (из чего делать) ; инструмент - руки, машины, инструменты, при действия - деятельность по порядку; результат - получение продукта, оценка своей деятельности (рефлексия) , постановка новой цели.

Политическая деятельность: цель (по большому счёту) - построение стратегии управления государством; материал - опыт предшественников, труды теоретиков, политическая программа; инструмент - команда или харизматичная личность, СМИ; действия - последовательная реализация политической программы, результат - построение запланированной политической системы на каждом новом этапе стратегии, рефлексия, анализ удач и поражений.

Познавательная - цель: получение новых знаний; материал: личный опыт, окружающий мир; инструменты: наблюдение, эксперимент, решение логических задач, учение, самообразование; деятельность по порядку: удивление, заинтересованность, желание узнать, узнавание; результат; новое знание, рефлексия, постановка новой познавательной задачи.

Творческая - Замысел - создание новой по идейному воплощению ценности духовного или художественного плана; материал - наблюдения, эксперимент, знания, умения, опыт; инструмент - личная инициатива без внешнего побуждения к творчеству, рационализация, креативность; деятельность - творческий поиск и реализация творческого плана; результат - создание новой ценности или значительное улучшение прежней, рефлексия, постановка новой творческой задачи.

Объяснение:

-