Девочка элли из сказочной повести александра волкова "волшебник изумрудного городда" прошла много испытаний и добилась своей цели-вернулась домой. а в настоящей жизни какие важные поступки могут совершать деть 10-12 лет? что им для этого необходимо?

самые важные поступки, которые могут совершить как взрослые, так и дети, должны быть обоснованы любовью в родине и к людям (ко всем, без лично я считаю, что важный поступок - это действие, которое принесло пользу кому-либо. в представлении разных людей важные поступки различаются. это может быть и моральная поддержка, и геройский поступок (известны случаи, когда дети выносили людей из огня), и просто и забота о ком-то. нельзя забывать о роли детей в период великой отечественной войны. тогда на плечи детей и подростков взвалился тяжелый и кропотливый труд, и его вклад в победу безграничен. вот что я называю важными поступками! чтобы совершать их, нужно обладать такими личностными качествами, как ответственность, смелость, упорство, человеколюбие и воля.

Позиции для сравнения:   гражданство  права  обязанности  гражданин древнего рима:   получали гражданство при рождении только в законном браке от римских граждан.  дети получали права римского гражданства, а отцу принадлежала власть над детьми и право торговать и совершать сделки.  дети получали права римского гражданства, а отцу принадлежала власть над детьми и право торговать и совершать сделки.  гражданин российской федерации:   получают гражданство с момента рождения.  имеют право на жизнь, право на свободу и личную неприкосновенность, право на образование, право избирать и быть избранным в органы власти.  гражданин и государство берут на себя определенные обязанности по отношению друг к другу.

Социолог   э. гидденс поднимает проблему полноты социального познания. утверждает, что общество хорошо изучило себя. с позиции человека, живущего в индустриальном обществе, с гидденсом можно согласиться. в традиционном обществе знания были неполными. получила свое развитие социология.   данные социологов находили применение на практике, это укрепляло уверенность, что знания об обществе истинны. никто не уверен в том, что общество достигло вершины знаний о себе. есть ряд признаков, трудных для оценки. знает два варианта развития общества – революция и реформа. сказать точно, какой из вариантов станет реальностью, затруднительно. общество меняется, изменяются знания о нем.