Почему только рынок обеспечивает эффективное распределение ограниченных ресурсов?

потому что торговля происходит по схеме спрос/предложение в условиях конкуренции. плюс, без вмешательства государства. поэтому ресуры выгодно и эффектно распределяются между покупателями/продавцами.

По горизонтали: 3. человек, занимавшийся изготовлением различных изделий 4. название пещеры в испании, в которой впервые были обнаружены наскальные рисунки 6. континент, на котором обнаружены кости людей, живших более 2 миллионов лет назад 7. одно из занятий древних людей 8. приспособление для ловли крупной рыбы 11. вырезанное из дерева или из камня изображение духа 13. глава племени 15. одно из основных занятий древнего человека 16. главное охотничье орудие древнего человека по вертикали: 1. самый старший, мудрый и опытный мужчина, родовой общиной 2. первый металл, который люди научились обрабатывать 5. одно из главных орудий охоты и обороны древнего человека 9. самый крупный зверь, на которого охотились древние люди 10. занятие древних людей, почти полностью заменившее охоту 12. орудие труда древнего человека 14. охотничье оружие, изобретение которого позволяло поражать цель на значительном расстоянии 17. приспособление для рыхления твердой почвы ответы: по горизонтали: по вертикали: 3. ремесленник 4. альтаимра 6. африка 7. собирательство 8. гарпун 11. идол 13. вождь 15. охота 16. копье 1. старейшина 2. медь 5. дубина 9. мамонт 10. скотоводство 12. рубило 14. лук 17. плуг

Обще́ственные  отноше́ния   (социа́льные  отноше́ния ) —  это   различные социальные взаимосвязи, возникающие в социальном взаимодействии, связанные с положением людей и функциями, выполняемыми ими в обществе. учение — это процесс систематического овладения знаниями, навыками, умениями, необходимыми в конечном счете для выполнения трудовой деятельности, для воспитания граж­данской зрелости.обще́ние   — сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми (межличностное общение) и группами (межгрупповое общение), порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя как минимум три различных процесса: коммуникацию (обмен информацией), интеракцию (обмен действиями) и социальную перцепцию (восприятие и понимание партнера)игра́   — тип осмысленной непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в ее результате, а в самом процессе.