Дополнительный материал на тему летние праздники и летний труд

успех летней работы определяется, прежде всего, тем, насколько своевременно … тематика и подбор материала праздников и досугов к проведению активного отдыха в летний период

 

 

Значит выходишь из квартиры, падает лифт раз, споткнулась на лестнице два, задела бордюр три, упала на асфальт четыре, на тебя упало пианино 5, на тебя покакала птичка 6, дернуло током7, украли кошелек8, побили9, убили10, изнасиловали 11, продали в рабство12, нашла таблетку на улице и съела ее13, сбила машина 14, покусала собака 15, расцарапала кошка 16, упала в лужу 17, упала на гвозди 18, съела по дороге тухлую шаурму19, выпала из автобуса 20, побила бабулька тростью за то, что не уступаешь место 21, задохнулась в автобусе22, заглох автобус 23, упал метеорит 24, начался терракт 25, кто-то крикнул аллах , сбил мотоцикл 27, сдохла от горячего кофе28, пришла в школу , а ее захватили 29, или ты просто заболел

Данный вопрос актуален в наши дни,ведь нельзя не согласиться- для благополучного функционирования в социуме человеку необходимо изучать деятельность других людей,их мысли,стремления,чувства, а так же самого себя.для этого каждый член общества нуждается в социально-гуманитарных знаниях. социально-гуманитарные знания непрерывно связан с обществом,человеком и его деятельностью.,так например ,каждый индивид с детства в процессе социализации получает знания об окружающем его мире.социализация-это процесс усвоения человеком норм,ценностей,системы знаний,традиций для благоприятного функционирования в обществе. значит без этих знаний человек не сможет благополучно взаимодействовать с окружающими. пример.как нам известно из некоторых сми ,дети-маугли ,не имеющие социально-гуманитарных знаний,совсем не похожи на людей,которых мы привыкли видеть.эти дети не знают самого важного о человеке и обществе: о ценностях ,нормах морали ,человеческом поведении и законах взаимодействия.  исходя из этого,выходит,что для того,чтобы быть человеком,мы должны знать о нашей ,о психологии поведения людей,о нормах,традициях,ценностях,которые из поколения в поколение, о законах социального развития индивида,о роли личности в обществе ,о взаимодействиях,которые происходят между людьми, и о явлениях,способствующих прогрессу или регрессу всего общества.   )не судите