Два старшеклассника поспорили по вопросу о роли и месте законов в регулировании общественной жизни.один утверждал, что законов должно быть как можно больше и они должны быть конкретными и подробными.тогда каждый будет знать, как ему следует поступать в том или ином случае.так, считал, он если бы у нас был закон, запрещающий курение, то люди в конце концов отказались от этой вредной привычки.другой школьник отстаивал мысль, что дело не в количестве законов.нельзя устанавливать правила на все случаи жизни.главное, чтобы соблюдать те законы, которых есть, а в повседневной жизни люди вполне могут полагаться на свой здравый смысл. выскажите вашу точку зрения по затронутому вопросу.

невозможно предусмотреть в законах все жизненные случаи и ситуации. нормативные правовые акты должны регулировать основные отношения субьектов. и огромным количеством запретительных мер невозможно заставить людей подчиняться нормам закона.   в этом больше просведительская деятельность государства и общественных организаций, нравственное воспитание подростающего поколения. особенно нравственные нормы, мораль должны прививаться в семье. в этом случае человек сможет сам определить степень законности своего поведения и регулировать его без кучу лишних правовых норм.

Если психология изучает закономерности, особенности развития и функционирования психики, а социология   - соц.жизнь людей, соц.факты, процессы, отношения, деятельность индиводов, соц.групп, их роль, статус и социальное поведение, то социальная психология изучает закономерности формирования, функционирования и развития общественно-психологических явлений, процессов и состояний, субъектами которой являются индивиды и соц.общности. связь выражается в совокупности изучаемых вопросов как психологии, так и социологии.

Солнце  — центральная и единственная звезда нашей солнечной системы, вокруг которой обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеороиды, кометы и космическая пыль считается, что солнце сформировалось примерно 4,59 миллиарда лет назад, когда быстрое сжатие под действием сил гравитации облака молекулярного водорода к образованию в нашей области галактики звезды первого типа звёздного населения. звезда такой массы, как солнце, должна существовать в общей сложности примерно 10 миллиардов лет. масса солнца  составляет 99,8 % от суммарной массы всей солнечной системы. температура поверхности солнца  достигает 6000k, поэтому солнце светит почти белым светом, но из-за более сильного рассеяния свет солнца у поверхности нашей планеты приобретает некоторый жёлтый оттенок. строение солнца. в центре солнца находится солнечное ядро. фотосфера — это видимая поверхность солнца, которая и является основным источником излучения. солнце окружает солнечная корона, которая имеет высокую температуру, однако она крайне разрежена, поэтому видима невооружённым глазом только в периоды полного солнечного затмения. центральная часть солнца  с радиусом примерно 150 000 километров, в которой идут термоядерные реакции, называется солнечным ядром. плотность вещества в ядре составляет примерно 150 000 кг/м, а температура в центре ядра — более 14 миллионов градусов. фотосфера  (слой, излучающий свет) достигает толщины ~320 км и образует видимую поверхность солнца. температура в фотосфере достигает в среднем 5800 к, по мере приближения к внешнему краю фотосферы уменьшается до 4800 к. хромосфера  — внешняя оболочка солнца толщиной около 10 000 км, окружающая фотосферу. температура хромосферы увеличивается с высотой от 4000 до 15 000 градусов. корона  — последняя внешняя оболочка солнца. несмотря на её высокую температуру, от 600 000 до 5 000 000 градусов, она видна невооружённым глазом только во время полного солнечного затмения, так как плотность вещества в короне мала, а потому невелика и её яркость.