Автор пишет о том, что в процессе социализации происходит взаимовлияние между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется. проиллюстрируйте двумя при мерами это взаимовлияние

1)можно написать о влиянии семьи на ребенка и наоборот(семья прививает ему какие-либо нравственные нормы и ценности, а ребенок в свою очередь прививает родителям современные взгляды на мир)

2)ещё можно написать о влиянии друзей друг на друга

например, учитель учит своего ученика или главнокомандующий обучает боевым навыкам рядового. вариантов много, главное помнить об объектах и субъектах.

вода  в море сильно опресненная, особенно в удаленных от датских проливов районах. причина - многочисленные реки и речушки (почти 250) в море.  среди крупных  рек  можно отметить неву, нарву, вислу, кемийоки, западную двину, неман, одру.  течения  в море образуют циклональный круговорот, часто их направление и скорость корректируют ветра.  приливы  в море низкие - 5-10 см, однако ветровые нагоны воды, особенно в узких заливах могут превышать 3-4 метра.

береговая линия  моря сильно изрезана. здесь много крупных и мелких заливов, бухт, мысов, кос. северные берега скалистые, по мере продвижения к югу скалы и камни сменяются песчано-галечными смесями и песком. здесь берега низкие, равнинные.  острова материкового происхождения, особенно много небольших скалистых островков в северной части моря. крупные  острова:   готланд, борнхольм, сарема.

море является внутренним морем бассейна атлантического океана и расположилось в мелководной впадине между скандинавским п-вом и европейским континентом. системой датских проливов, через северное море, море  площадь поверхности -386 тыс.кв.км, средняя глубина - 71 м, максимальная - 459 м (котловина ландсортсьюпет к югу от стокгольма).  древние славяне называли это море варяжским.соединяется с акваторией океана.  в результате исследования рельефа дна и характера грунтов, ученые пришли к выводу, что в предледниковый период на месте моря была суша. затем, во время ледниковой эпохи, впадина, в которой сейчас расположено море, заполнили льды, процесс таяния которых к образованию озера с пресной водой.  около 14 тыс.лет назад это озеро соединилось с океаном в результате опускания участков суши - озеро превратилось в море. затем, после очередного поднятия суши в районе центральной швеции связь моря с океаном разорвалась, и оно опять превратилось в замкнутый водоем озерного типа.  примерно 7 тыс.лет назад произошло очередное опускание суши в районе современных датских проливов и возобновилась связь озера с атлантикой. 

Любой ли труд является творческим?   нет,не каждый труд является творческим.когда солдат обороняется от противников,такой  труд(защита родины)вряд ли можно назвать творческим.или раб выполняет поручения  хозяина - тоже  не  творческое занятие.может ли человек научиться работать творчески? творчество несомненно идет всегда по жизни с человеком. наверно вы видели много людей, которые поют на улицах, танцуют , свои танцевальные школы. им в этом свое творческое настроение, любовь к чему то необычайному.