Привлекая факты общественной жизни и обществоведческие знания, укажите любые два признака, по которым можно распознать подобные организации.

1) описание ситуации, например вызов, брошенный жанной д'арк католической церкви; 2) суждение о девиантном характере ее поступка, например: «поступок жанны д'арк был серьезным преступлением для той эпохи, в которую он был совершен; она была сожжена на костре как еретичка»; 3) суждение о недевиантном характере ее поступка, например: «для людей, стремящихся к свободе и независимости, поступок жанны д'арк рассматривался как великий подвиг, вызывающий всеобщее восхищение последующих поколений; впоследствии она была реабилитирована церковью и причислена к лику святых».

Відповідь:

Пояснення:

1) В нашей стране все дети, достигшие возраста 6 лет и 6 месяцев, принимаются в школу. 1. Как Вы думаете, почему наше государство заботится о том, чтобы все дети могли учиться? 2. Составьте рассказ о своей учёбе, используя план. 1) Какие школьные предметы вызывают у Вас интерес? Почему? 2) Какие предметы являются трудными для Вас? В чём Вы видите причины трудностей?

2) В Российской Федерации все дети, достигшие возраста 6 лет и 6 месяцев, начинают учебу. 1. Предположите, почему наше государство заботится о том, чтобы все дети могли учиться? 2. Составьте рассказ о своей учёбе, используя план. 1) Какие школьные предметы Вам нравятся? Почему? 2) Какие предметы являются трудными для Вас? В чём Вы видите причины трудностей?

Индустриализация индустриализация – создание базовых отраслей промышленности. 1.необходимость индустриализации россия отставала от мировых держав по качественным показателям , по производительности труда, по технической оснащенности предприятий. элементы индустриального производства были ослаблены сначала первой мировой, а затем гражданской войнами. 2.цели индустриализации: а) ликвидация технико- отсталости страны; б) достижение независимости; в) создание мощной оборонной промышленности; г) развитие базовых отраслей промышленности. 3.источники индустриализации а) перекачка средств из сельского хозяйства в тяжелую промышленность; б) принудительные займы у населения; в) экспорт товаров (потребление населением ограничено) , продажа произведений искусства; г) неоплачиваемый труд под лозунгом соревнования; д) включение труда заключенных в плановую ; е) продажа винно-водочных изделий. 4.особенности индустриализации: а) развитие тяжелой промышленности в ущерб легкой (интересы обороны) ; б) источники индустриализации – внутренние резервы; в) централизованное распределение ресурсов; г) быстрые темпы (10-15 лет) ; д) значительная роль государства. 5.кадры индустриализации для выполнения установленного плана производства требовалось большое количество рабочей силы, поэтому в короткий срок была ликвидирована безработица, но ощущалась нехватка инженерно-технических кадров. было увеличено количество высших и средних технических учебных заведений, и за несколько лет было подготовлено 128, 5 тыс. специалистов. также в плановую был включен труд заключенных. 7.итоги индустриализации а) всего за 10 лет увеличились темпы роста тяжелой промышленности в 2-3 раза, заняло второе место по абсолютным объемам промышленного производства и первое место по среднегодовым темпам роста промышленного производства; б) стал индустриальным, независимым государством, которое могло обходиться без импорта основных товаров потребления; промышленность стала многоотраслевой; в) возродились многие заводы и фабрики, появилось большое количество рабочих мест, поэтому была ликвидирована безработица; г) созданный потенциал позволил развернуть многоотраслевой впк. 8.цена индустриализации скачок в развитии тяжелой промышленности к отставанию других отраслей (легкой промышленности, аграрного сектора) , сверхцентрализации жизни, предельному ограничению сферы деятельности рыночных механизмов, полному подчинению производителя государству, широкому применению мер принуждения. жизненный уровень населения оставался одним из самых низких среди развитых стран.