Встране z существует единственная политическая партия, которую называют "государственной", ибо она действует как инструмент для всеохватывающего контроля власти над обществом, поведением граждан. к какому типу относится политическая система страны z? два аргумента в обоснование своего ответа.

тоталитаризм

-одна партия,которая является государственной

-отсутствие плюрализма

Подростковый период - сложный для человека. он перестаёт быть ребёнком, но пока не стал взрослым. у ребёнка все представления о мире - от родителей, от окружающих взрослых. ребёнок это принимает безоценочно, как бы растворяется в том мире, который ему изначально предлагают взрослые. потом человек подрастает, и у него появляется потребность найти в этом мире себя. и подросток начинает искать способы отделиться от первоначальной картины мира, быть другим, не таким, как он был ребёнком. ведь чем ты больше отличаешься от окружающей среды, тем легче самого себя увидеть на этом фоне. поэтому подростки делают кучу вещей, которые не понравились бы взрослым, родителям. например, если я покрашу волосы в зелёный цвет, то это не входит в картину мира моих родителей, они не поймут, они рассердятся. а если это не от родителей, значит это моё, значит, это я сам такой, отдельно. и так - во многом. во внешности, в любимой музыке, в действиях. на определённом этапе это нормально и свойственно почти всем. в то же время, у подростков нет настоящего опыта быть полностью отдельным, самодостаточным существом. поэтому, подростки объединяются в таких ярких действиях. они как бы подсказывают друг другу - чего бы такого придумать, чтобы отделиться от родителей. например, я сам, может, и не догадался бы, что можно волосы покрасить в зелёный, но я вижу как это сделали другие , и вижу, что это простое, яркое и эффективное средство показать всем себя. а взрослый человек (по-настоящему взрослый) мыслит иначе. взрослый видит глубже. он уже понимает, что зелёные волосы - это мишура, и для того, чтобы быть самим собой, нужны более сильные, глубокие средства. например, стать лучшим в своей профессии. кроме того, взрослый человек видит - как огромен и прекрасен весь мир и вся мировая культура. ему наоборот хочется, не отделиться, а присоединиться к этой огромной прекрасной культуре. понимать все направления в музыке, в живописи, в . кроме того, взрослый человек может выбирать - быть ли ему частью общества или предпочесть уединение. взрослый уже научился быть самодостаточным, он не привязан к правилам (как, например, подросток зависим от правил внутри своей компании), а взрослый сам выбирает по каким правилам он живёт. взрослый никому ничего не доказывает, он видит, что то, что человечество выработало за много веков - не так уж и плохо : ) нет смысла так уж отделяться, лучше принять то, хорошее, что предлагает мир.

20 век:

- открытие рентгеновского излучения вильгельмом рёнтгеном.

- открытие черных дыр карлом шварцшильдом.

- теория относительности эйнштейна – выяснение сути гравитации.

- открытие в 1947 году джоном бардином, уильямом шокли и уолтером браттейн.

- создание радиотелеграфа – александр попов, а запатентовал - гулиельмо марконе.

- человек в космосе – юрий гагарин в 1961 году.

- клонирование в 1996 овечки долли.

и так далее.

 

21 век:

- теорема пуанкаре доказана григорием перельманом: трехмерная поверхность всегда эволюционирует в трехмерную сферу.

- обнаружена вода на марсе в 2005 году. - обнаружена квантовая телепортация. - создание синтетической бактериальной клетки в 2010 году.

- выделены 3 энтеротипа человека в 2011 году.

- ранняя стадия рака легких обнаруживается по дыханию

- создано автономное искусственное сердце

- создание бионических протезов