1. Военно-морской флот России состоит из флотов… А) Северного, Тихоокеанского, Балтийского и Черноморского флотов, а также Каспийской флотилии Б) Северного, Южного, Западного и Восточного флотов В) Черноморского, Северного, Аральского флотов, а также Каспийской флотилии 2. Что включает в себя Военно-морской флот России? А) Подводные и надводные силы, морскую авиацию и десантные корабли Б) Подводные лодки и авианосцы, торпеды и глубинные бомбы В) Подводные и надводные силы, морскую авиацию, береговые войска, части и подразделения обеспечения и обслуживания 3. В чем заключается основное предназначение ВМФ России? А) Для решения боевых задач в военное время Б) Для уничтожения подводных и надводных сил противника и транспортировки боеприпасов В) Для нанесения ударов по важным объектам противника и разгрома его военно-морских сил 4. Как называется тяжелый авианесущий крейсер проекта 1143.5 ВМФ России? А) Адмирал Н.Г Кузнецов Б) Маршал Г.К.Жуков В) Адмирал П.С.Нахимов 5. Что изображено на эмблеме ВМФ России? А) Двуглавый орел на фоне перекрещенных торпед Б) Авианесущий крейсер на фоне Черного моря В) Двуглавый орел на фоне перекрещенных якорей 6. Ракетные войска стратегического назначения (РВСН) состоят из… А) Стационарных и мобильных ракетных комплексов, и радиолокационных станций Б) Ракетных армий и дивизий, полигонов, военно-учебных заведений, предприятий и учреждений В) Ракетных армий и дивизий, полигонов и конструкторских бюро 7. Из чего состоит основное вооружение РВСН? А) Из ядерных ракет и торпед Б) Из стационарных и мобильных ракетных комплексов В) Из ракет Тополь – М и БУК 8. Для чего предназначены Ракетные войска стратегического назначения РФ? А) Для реализации мер ядерного сдерживания и поражения стратегических объектов противника Б) Для нанесения удара по городам и ядерным объектам противника В) Для устрашения противника и отвлечения его от решения основных боевых задач 9. На вооружении РВСН в настоящее время стоят ракетные комплексы… А) Четвертого и пятого поколения Б) Восьмого и девятого поколения В) Третьего поколения 10. Зависит ли боевое применение Ракетных войск стратегического назначения от погодных условий, времени года и суток? А) Зависит Б) Не зависит В) Зависит только от погодных условий

ответ:1.В 2.В 3.А

Объяснение:

Мировая религия[1] — религия, распространившаяся среди народов различных стран и континентов. В отличие от национальных и национально-государственных религий, в которых вероисповедная связь между людьми совпадает с этническими и политическими связями (например, индуизм, конфуцианство, синтоизм, иудаизм), мировые, или наднациональные религии объединяют людей общим вероучением независимо от их этнических, языковых или политических связей[2]. Кроме того, при рассмотрении религии в качестве мировой учитывается её влияние на ход истории и масштабы распространения[3].

В настоящий момент этим термином в религиоведении обозначаются три религии (приведены в порядке хронологии возникновения)[

Объяснение:

Одне з важливих завдань сучасної школи – виховати фізично, морально, соціально, духовно здорову людину. Адже стан здоров’я населення України свідчить про існування реальної загрози вимирання нації. Справедливими є слова: "Гроші втратив – нічого не втратив, час втратив – багато втратив, здоров’я втратив – все втратив".

Чи інше: "здоров’я – це ще не все, а все інше без нього – ніщо".

Сьогодні майже 90% дітей дошкільного віку, учнів і студентів мають відхилення у здоров’ї. Тільки за останні 5 років на 41% збільшилася кількість учнівської молоді, віднесеної за станом здоров’я до спеціальних медичних груп. На 60% зросла кількість неповнолітніх, які вживають наркотики, палять, п’ють.

Людина сьогодні звикла сподіватися не н захисні сили свого організму, а на могутність медицини. Академік Амосов стверджував: "Щоб бути здоровим, потрібні власні зусилля, постійні і значні. Замінити їх не можна нічим".

Так, що таке здоров’я?

Здоров’я – сукупність фізичних, духовних, соціальних якостей людини, що є основною її довголіття і необхідною умовою здійснення творчих планів, умовою високої працездатності, створення міцної сім’ї, народження і виховання дітей.

Здоров’я людини – цікаве й складне явище. Воно завжди привертало і буде привертати увагу не лише дослідників, але й кожної людини. Це поняття таке давнє, що на всіх мовах світу є слово" здоров’я".

Здоров’я – це висока працездатність, гарний настрій, упевненість у собі. Фізичне здоров’я дає гарне самопочуття, бадьорість, силу. Психічне здоров’я дарує спокій, чудовий настрій, доброту, веселість. Соціальне здоров’я забезпечує успішність у навчанні. Але ніщо з цього не дається задарма. Для того. щоб зберегти своє здоров’я, треба докладати неабияких зусиль.

Стан здоров’я людини залежить на 20% від спадковості, на 10% від рівня розвитку медицини, на 20% від стану довкілля, на 50% від життя. Тому справедливі є слова: "Ваше здоров’я у ваших ріках". Людина біологічно запрограмована на багато більше років життя, ніж відводить собі. Якщо нам не стільки ж? Ілля Мечников стверджував: "Людина, яка померла раніше 150 років вчинила над собою насильство".

І так ми, дійсно, чинимо нас собою насильство щоденно. Люди давно переконалися, що на здоров’я впливає безліч чинників, і найголовніший з них – це б життя.

б життя – це сукупність стійких форм життєдіяльності людини, які визначають її життєвий шлях. Це – сукупність її звичок. Якщо, людина з дитинства, з молодих років постійно й наполегливо дбає про своє здоров’я, вона в основу своєї життєдіяльності закладає такі стійкі корисні звички, навички, поведінку б мислення, сприйняття оточуючих і себе, які й визначають основний її напрямок – шлях здоров’я. Вона обирає здоровий б життя.

Здоровий б життя передбачає дотримання. Звичайного виконання певних правил, що забезпечують гармонійний розвиток, високу працездатність, духовну рівновагу та здоров’я людини. В основі здорового життя лежить індивідуальна система поведінки й звичок кожної окремої людини, що забезпечує їй потрібний рівень життєдіяльності й здорове довголіття. Здоровий б життя – це практичні дії, спрямовані на запобігання захворювань, зміцнення всіх систем організм й поліпшення загального самопочуття людини.

Головне – замислитися про наслідки своїх дій. Зрозуміло, що для того, аби бути здоровим, потрібно докласти певних зусиль і не набувати шкідливих звичок. Якщо є із якихось причин вони вже є, то треба ужити всіх заходів, аби їх позбутися.

В основі здорового життя лежать такі принципи:

раціональне харчування;
оптимальний руховий режим;
загартування організму;
особиста гігієна;
відсутність шкідливих звичок;
позитивні емоції;
інтелектуальний розвиток;
моральний і духовний розвиток;
формування розвиток вольових якостей.
Раціональне харчування має п’ять основних вимог:

Кількість їжі – це стільки, щоб вона забезпечила добові енерговитрати організму;
Якість їжі – правильне співвідношення жирів, білків, вуглеводів, вітамінів, мікроелементів, води відповідно до вікових періодів дитини;
Правильно організований режим прийому їжі;
Засвоєння їжі – створення приємної обстановки при прийомі їжі;
Щоб їжа не була шкідливою.
За даними, людина за 1 рік повинна:

спожити
споживає
Овочів
161
71
Картоплі
90
120
Фруктів
82
57
Хліба
98
121
М’яса
81
54
Риби
18
9
Молока
433
332
Яєць
350
292
Олії
10-11
7

Звідси бачимо, що в нашому раціоні переважає картопля і хліб. За своєї недбалості, недоїдаємо овочі і фрукти, які маємо вдома. Чому нема щоденно на нашому столі моркви, капусти, горіхів, столового буряка, яблук, перцю, цибулі, часнику. Адже морква – це пам’ять, розум дітей. Вона покращує обмінні процес мозку. Сприяє підвищенню працездатності.

Покращує розумові здібності дітей капуста, чорниці, цибуля, горіхи, кмин. Горіхи впливають не тільки на розумові процеси, але і підвищують імунітет до захворювань. Щоденно треба з’їдати 4-5 і