1. Основное направление в работе по безопасности похода: А) соблюдение режима дня; Б) предупреждение травматизма и несчастных случае; В) словесные предупреждения; Г) призывы и назидания. 2. Основная причина чрезвычайных ситуаций в походе: А) неблагоприятные метеорологические условия; Б) недостаток снаряжения; В) слабая дисциплина в группе. 3. Дисциплина в походе - это; А) беспрекословное подчинение руководителю группы, его заместителю, выполнение инструкций по походу; Б) делать только то, что нравится мне; В) выполнять распоряжения моего друга - бывалого туриста. 4. За безопасность в походе в первую очередь отвечает: А) руководитель похода; Б) родители; В) милиция; Г) сами туристы. 5. Слабая дисциплина в группе может привести к: А) чрезвычайной ситуации; Б) перемене погоды; В) появлению диких животных. 6. Травма – это: А) плохое состояние органов пищеварения у всей группы; Б) упадок сил, уныние, угнетённое настроение; В) повреждение кожи, мышц, органов, конечностей. 7. Самое большое нарушение дисциплины в походе: А) отставание от группы; Б) опоздание к приёму пищи; В) самовольные действия туристов. 8. Подготовка к походу нужна для того, чтобы: А) хорошо знать маршрут; Б) взять с собой необходимое количество продуктов; В) одеться по сезону; Г) сделать поход безопасным и интересным. 9. Карту местности перед походом нужно хорошо изучить прежде всего для того, чтобы: А) знать наиболее интересные места; Б) чтобы не заблудиться, ориентируясь на местности; В) знать, где лучше разбить лагерь и отдохнуть. 10. Перед походом нужно сходить к врачу, чтобы: А) он выписал справку; Б) определить состояние своего здоровья; В) успокоить родителей. 11. Почему идущие в поход должны хорошо знать друг друга: А) чтобы знать, кого искать, если потеряется; Б) чтобы во всём можно было положиться на товарища, а не получить от него неожиданных поступков; В) чтобы было веселее. 12. Как влияет утомление на внимание и реакцию: А) внимание снижается, а реакция не изменяется; Б) реакция снижается, а внимание усиливается; В) внимание и реакция снижается. 13. Главная цель похода: А) объединяет и сплачивает группу; Б) не даёт действовать самостоятельно, уравнивает всех; В) не нужна: кто чем хочет, тем и занимается. 1.3. Правила поведения в походе. Тесты 1. Главной задачей при подготовке к походу является: А) выполнение целей и задач похода; Б) обеспечение безопасности; В) полное прохождение маршрута. 2. Руководитель похода обязан сообщить о маршруте туристической группы в поисково службу (ПСС) для того, чтобы: А) от ПСС был выделен представитель для сопровождения группы на маршруте; Б) ПСС могла контролировать прохождение группой населённых пунктов, отмеченных в маршруте; В) ПСС могла контролировать прохождение группой маршрута и в случае экстремальной ситуации или несвоевременного завершения маршрута оперативно оказать ей Из перечисленных объектов линейным ориентиром является А) граница леса; Б) автобус, стоящий на остановке; В) трактор в поле. 4. Наиболее удобной обувью в походе являются: А) резиновые сапоги; Б) полуботинки; В) кроссовки. 5. Чтобы высушить резиновые сапоги в походе, нужно А) вытащить из сапог стельку и протереть внутри досуха тряпкой; Б) вбить в землю около костра колышки и повесить на них сапоги; В) набить сапоги сухой травой или бумагой и поставить около костра. 6. Верхняя одежда туриста должна быть: А) однотонного цвета; Б) из камуфляжной ткани; В) яркая, демаскирующая. 7. Если во время движения на маршруте вы заблудились и не можете найти свои следы, необходимо (укажите последовательность действий цифрами): А) прислушаться к звукам; Б) определить, сколько времени двигались; В) остановиться и оценить ситуацию; Г) найти возвышенное место и оглядеться; Д) вспомнить свой путь; Е) искать дорогу или тропу, ручей или реку; Ж) осмотреться, искать затёсы или маркировку туристских маршрутов на деревьях; З) выйти на тропу, дорогу, к ручью. 8. Приметами хоженой тропы могут быть: А) высокая трава; Б) низкая трава; В) следы от транспорта; Г) сломанные ветки; Д) наличие следов птиц и зверей. 9. При устройстве навеса или шалаша крышу следует накрывать: А) сверху – вниз; Б) справа – налево; В) снизу – вверх; Г) слева – направо. 10. Если заблудился, нужно выходить к ручью или реке и идти вниз по течению, т.к.: А) вода необходима для питья; Б) можно ловить рыбу; В) можно выйти к поселению людей.