Розвяжить ситуативные задачи1.Внаслидок автокатастрофы у человека есть рана на предплечье, из которой вытекает струя темно-красной крови. Определите вид кровотечения. Как оказать первую При распылении доски столяр повредил ногу ниже колена. В результате чего началась интенсивная пульсирующая кровотечение. Определите вид кровотечения и наведите ее остановки? 3.Бальной жалуется на усиление боли в области раны и чувство жжения на ноге.При осмотре раненого поверхности видны покраснения и отечность. Назовите предварительный диагноз. Что необходимо сделать?​

ответ: Їсти тільки корисну їжу. Не переїдати, не їсти багато солодощів і жирної їжі. Завжди їсти рідке (суп, борщ).

Объяснение:

Здорове харчування дуже важливе для підліткового віку. Якщо дитина правильно харчується, то в неї буде сильний і здоровий організм.

Від неправильного харчування можуть бути проблеми з шкірою, шлунком, проблеми зі сном і тиском.

Якщо не їсти супи і борщі, то шлунок з часом обов'язково дасть збій. Калорійна їжа зробить тебе товстим.

А якщо не вживати овочі і ірукти, то від нестачі вітамінів буде постійна втома.

М'ясо забезпечує організм м'язевою системою і енергією, а риба добре впливає на роботу мозку.

1)Поражающий фактор - это фактор среды обитания, который при определенных условиях наносит вред, как людям, так и системам жизнеобеспечения людей, к материальным убыткам.

2)Через его трубы в атмосферу будут попадать оксиды серы и пары серной кислоты, которые будут изменять не только хим. состав воздуха, но и хим. почвы и воды в водоёмах (соединения серы будут взаимодействовать с капельками воды в атмосфере, что приведёт к кислотным дождям). Несомненно, этот процесс скажется негативно на биогеоценозы и трофические цепи в нём. На здоровье людей соединения серы также окажут отрицательное воздействие, вызывая уже в малых дозах раздражение слизистых оболочек носовой полости, глотки, трахеи и бронхов, а также аллрегические реакции кожи и раздражение глаз. В больших концентрациях эти вещества опасны (даже смертельно) для человека, вызывая онкологические заболевания дыхательной и кровеноснй систем и т.п.

3)Безопасность образовательного учреждения — система мер, принятых администрацией учреждения и государством, для защиты детей и имущества от внутренних и внешних угроз с учетом фактического состояния, технического состояния школы, условий организации учебно-воспитательного процесса, криминальной и техногенной обстановки, природной территории, предупреждения, пресечения и ликвидации последствий террористических акций.

Безопасность образовательного учреждения охватывает широкий спектр направлений и позиций: охрана труда, радиационная безопасность, экологическая безопасность, взрывобезопасность, электротехническая безопасность, пожарная безопасность. Данные направления в различной степени коррелируют между собой и влияют друг на друга

4) Установка и своевременная смена фильтров на трубах завода;

Безопасная переработка отходов производства;

 Установка в ближайших водных очистных сооружениях оборудования для очистки воды от соединений серы (нейтрализация кислотной среды);

 Посадка на подверженных загрязнению территориях деревьев-космополитов и кустарников с широкой утолщённой листвой (тополь, дуб), которые минимизируют урон животному миру, почвам и окр. среде в целом.

Объяснение: