ОТВЕТИТЬ НА 2 ВО Подготовьте сообщение на тему «Работа эвакокомиссии общеобразовательного учреждения в случае чрезвычайной ситуации». 2) Решите ситуационную задачу: «Вы, находясь в школе, в случае техногенной аварии не успели укрыться в специальном сооружении. Ваши действия?»

1)Гражданская оборона в общеобразовательном учреждении призвана обеспечить обучение персонала общеобразовательного учреждения и обучающихся защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.

Гражданская оборона в общеобразовательном учреждении организуется на общих основаниях в соответствии с положением Федерального закона Российской Федерации «О гражданской обороне».

Возглавляет гражданскую оборону общеобразовательного учреждения директор, который по должности несёт персональную ответственность за организацию и проведение мероприятий по гражданской обороне.

Для решения задач по защите жизни и здоровья учащихся и персонала в учебном заведении может быть создана объектовая комиссия по чрезвычайным ситуациям. Такая комиссия, как правило, создаётся при возникновении чрезвычайных ситуаций в районе расположения учебного заведения. Возглавляет комиссию директор школы.

2)Я не буду паниковать возьму мокрый платок и пожарной пойду по лестнице и позвоню в спец. службу

Человек оказался один на один с природой. От чего будут зависеть его здоровье и жизнь?
Существует множество причин, влияющих на поведение человека, на его здоровье, физическое и психологическое состояние. Эти причины называют факторами выживания. Если мы будем знать эти факторы, уметь преодолевать их воздействие или правильно использовать, то можем рассчитывать на положительный результат.
Выделяют четыре группы факторов выживания: личностные, природные, материальные и постприродные (возникающие от общения с природой).
Личностные факторы. Жизнь человека в

инженеры и механики от их работы будет зависеть безопасность людей так как они чинят или делают производят технические приборы. например самолеты. от правильной починки или сборки зависят жизни людей.

Диспетчеры вот здесь сложнее безопасность людей зависит от скорости выполнения работы диспетчера.  например сложная ситуация диспетчеры должны успокоить и продиктовать действия для безопасности людей( хотя мое мнение если у самолета проблема с двигателем, то диспетчеры могут только посоветовать молиться)

Связисты связывают людей находящихся на борту с людьми из компании для при непридвиденых ситуациях.

Экипаж а вот это не знаю