Завдання по ЗВ (навчально -польові збори ) Вогнева підготовка 1. Дульне гальмо - компенсатор призначенний для ...а ) викидання кулі з каналу дула ;б ) запобігання вильоту полум'я та зменшення віддачі ;в ) для викидання стріляної гільзи .2. Розташуйте у вірному порядку дії при розбиранні АК :а) від'єднати шомпол ;б) від'єднати затвор від затворної рами ;в) відкрутити дульне гальмо - компенсатор ;г) від'єднати кришку дулової коробки ;ґ) від'єднати затворну раму з затвором ;д) перевірити патронник , зробити контрольний спуск ;е) від'єднати приклад ;є) вийняти пенал з приладдям ;і ) від'єднати поворотний механізм ;и) від'єднати газову трубку зі дуловою накладкою ;ж) від'єднати магазин .3. Розташувати у порядку хронології дії затвору при стрільбі :а) розбивання капсулю ;б) досилання патрону в патронник ;в ) викидання стріляної гільзи ;г ) запирання каналу дула .4 . Швидкість кулі біля дульного зрізу називається ...а) початковою швидкістю польоту кулі;б ) максимальною швидкістю польоту кулі ;в ) формуючою швидкістю польоту кулі ;г ) дульною швидкістю польоту кулі .Тактична підготовка1. Розташуйте у порядку зростання тактичні підрозділи :а) бригада ;б) рота ;в) відділення ;г) батальйон ;ґ) взвод .2. Під час бою при переповзанні по-пластунськи солдат зазвичай утримує автомат ...а) за ремінь біля верхньої антабки ;б) за цівку ;в) одягає в положення "за спину".3. Мінні поля можуть бути :а) протитанкові , протипіхотні та змішані ;б) протидесантні та хибні ;в) протипіхотні, протитанкові та протидесантні ;г) всі вищевказані .4. Під час риття окопу солдат ...а) одягає зброю в положення "за спину" з патроном в патроннику ;б) кладе зброю збоку на відстані витягнутої руки дулом до противника ;в) тримає зброю у положенні "на ремінь" без патрону в патроннику .Домедична до ндивідуальні медичні засоби захисту ( відмітьте правильні відповіді )а) Аптечка індивідуальнаб) індивідуальний протихімічний пакет ( ІПП );в) пакет перев'язувальний індивідуальний ( ППІ );г) загальновійськовий захисний комплект ( ЗЗК 2. На який максимальний час накладається джгут Есмарха ( відмітьте правильні варіанти відповідей)а) 1 година ;б) 1, 5 години ;в) 2 години ;г) необмежений час .3 . Що означає написана маркером на лобі пораненого велика буква " Т ".а) важкопоранений ;б) присутності накладеного джгута ;в) не придатний до евакуації ;г) тимчасово не придатний до евакуації .4. Що таке турнікет типу "САТ" ?а) фізична перешкода перед людиною для його авторизації;б) джгут для зупинки кровотечі ;а) пристрій для накачування м'язів .​

1б

2) 1ж 2д 3а 4в 5г 6ґ 7б 8і 9є 10е

3) 1б 2а 3в 4г

1в 2ґ 3б 4а 5г

2а

3а

4б

1 а б в

2в

3в

4б

Объяснение:

Одне з важливих завдань сучасної школи – виховати фізично, морально, соціально, духовно здорову людину. Адже стан здоров’я населення України свідчить про існування реальної загрози вимирання нації. Справедливими є слова: "Гроші втратив – нічого не втратив, час втратив – багато втратив, здоров’я втратив – все втратив".

Чи інше: "здоров’я – це ще не все, а все інше без нього – ніщо".

Сьогодні майже 90% дітей дошкільного віку, учнів і студентів мають відхилення у здоров’ї. Тільки за останні 5 років на 41% збільшилася кількість учнівської молоді, віднесеної за станом здоров’я до спеціальних медичних груп. На 60% зросла кількість неповнолітніх, які вживають наркотики, палять, п’ють.

Людина сьогодні звикла сподіватися не н захисні сили свого організму, а на могутність медицини. Академік Амосов стверджував: "Щоб бути здоровим, потрібні власні зусилля, постійні і значні. Замінити їх не можна нічим".

Так, що таке здоров’я?

Здоров’я – сукупність фізичних, духовних, соціальних якостей людини, що є основною її довголіття і необхідною умовою здійснення творчих планів, умовою високої працездатності, створення міцної сім’ї, народження і виховання дітей.

Здоров’я людини – цікаве й складне явище. Воно завжди привертало і буде привертати увагу не лише дослідників, але й кожної людини. Це поняття таке давнє, що на всіх мовах світу є слово" здоров’я".

Здоров’я – це висока працездатність, гарний настрій, упевненість у собі. Фізичне здоров’я дає гарне самопочуття, бадьорість, силу. Психічне здоров’я дарує спокій, чудовий настрій, доброту, веселість. Соціальне здоров’я забезпечує успішність у навчанні. Але ніщо з цього не дається задарма. Для того. щоб зберегти своє здоров’я, треба докладати неабияких зусиль.

Стан здоров’я людини залежить на 20% від спадковості, на 10% від рівня розвитку медицини, на 20% від стану довкілля, на 50% від життя. Тому справедливі є слова: "Ваше здоров’я у ваших ріках". Людина біологічно запрограмована на багато більше років життя, ніж відводить собі. Якщо нам не стільки ж? Ілля Мечников стверджував: "Людина, яка померла раніше 150 років вчинила над собою насильство".

І так ми, дійсно, чинимо нас собою насильство щоденно. Люди давно переконалися, що на здоров’я впливає безліч чинників, і найголовніший з них – це б життя.

б життя – це сукупність стійких форм життєдіяльності людини, які визначають її життєвий шлях. Це – сукупність її звичок. Якщо, людина з дитинства, з молодих років постійно й наполегливо дбає про своє здоров’я, вона в основу своєї життєдіяльності закладає такі стійкі корисні звички, навички, поведінку б мислення, сприйняття оточуючих і себе, які й визначають основний її напрямок – шлях здоров’я. Вона обирає здоровий б життя.

Здоровий б життя передбачає дотримання. Звичайного виконання певних правил, що забезпечують гармонійний розвиток, високу працездатність, духовну рівновагу та здоров’я людини. В основі здорового життя лежить індивідуальна система поведінки й звичок кожної окремої людини, що забезпечує їй потрібний рівень життєдіяльності й здорове довголіття. Здоровий б життя – це практичні дії, спрямовані на запобігання захворювань, зміцнення всіх систем організм й поліпшення загального самопочуття людини.

Головне – замислитися про наслідки своїх дій. Зрозуміло, що для того, аби бути здоровим, потрібно докласти певних зусиль і не набувати шкідливих звичок. Якщо є із якихось причин вони вже є, то треба ужити всіх заходів, аби їх позбутися.

В основі здорового життя лежать такі принципи:

раціональне харчування;
оптимальний руховий режим;
загартування організму;
особиста гігієна;
відсутність шкідливих звичок;
позитивні емоції;
інтелектуальний розвиток;
моральний і духовний розвиток;
формування розвиток вольових якостей.
Раціональне харчування має п’ять основних вимог:

Кількість їжі – це стільки, щоб вона забезпечила добові енерговитрати організму;
Якість їжі – правильне співвідношення жирів, білків, вуглеводів, вітамінів, мікроелементів, води відповідно до вікових періодів дитини;
Правильно організований режим прийому їжі;
Засвоєння їжі – створення приємної обстановки при прийомі їжі;
Щоб їжа не була шкідливою.
За даними, людина за 1 рік повинна:

спожити
споживає
Овочів
161
71
Картоплі
90
120
Фруктів
82
57
Хліба
98
121
М’яса
81
54
Риби
18
9
Молока
433
332
Яєць
350
292
Олії
10-11
7

Звідси бачимо, що в нашому раціоні переважає картопля і хліб. За своєї недбалості, недоїдаємо овочі і фрукти, які маємо вдома. Чому нема щоденно на нашому столі моркви, капусти, горіхів, столового буряка, яблук, перцю, цибулі, часнику. Адже морква – це пам’ять, розум дітей. Вона покращує обмінні процес мозку. Сприяє підвищенню працездатності.

Покращує розумові здібності дітей капуста, чорниці, цибуля, горіхи, кмин. Горіхи впливають не тільки на розумові процеси, але і підвищують імунітет до захворювань. Щоденно треба з’їдати 4-5 і

ответ:1.Землетрясения – подземные толчки и колебания поверхности Земли, вызванные естественными причинами (главным образом тектоническими процессами) или искусственными процессами (взрывы, заполнение водохранилищ, обрушением подземных полостей горных выработок).

2.Наиболее активные зоны в отношении землетрясений — Тихоокеанский пояс, проходящий вдоль почти всего побережья Тихого океана (примерно 90 % всех землетрясений Земли) и Альпийский пояс, тянущийся от Индонезии до Средиземного моря (5—6 % всех землетрясений).

3.centrum «центр») — перпендикулярная проекция центральной точки очага взрыва или землетрясения на поверхность Земли (сравните Гипоцентр). ... В СМИ часто путают понятие эпицентра с понятием гипоцентра, в частности в сообщениях типа «эпицентр землетрясения находился на глубине 2 км» имеется в виду именно гипоцентр.

4.Сейсмо́граф (от др. -греч. ... γράφω — записывать) или сейсмометр — специальный измерительный прибор, который используется в сейсмологии для обнаружения и регистрации всех типов сейсмических волн. Прибор для определения силы и направления и измерения землетрясения.

Объяснение: