Ситуационная задача № 3. По рисунку определить вид кровотечения. Окажите из имеющихся подручных средств. 1. Какое кровотечение у пострадавшего? 2. По каким признакам вы определили вид кровотечения? 3. Какова последовательность оказания первой Какие существуют временной остановки данного кровотечения? 5. Требуется ли доставка пострадавшего в лечебное учреждение?

Так

1)На фотографии мы можем предположить- артериальное кровотечение.

2) Так как кровь бьёт из раны струёй., Ярко-алый цвет.

3) Первым делам необходимо наложить жрут, выше места раны, указать время и дату его наложения, закрепить данную записку. На рану наложить стерильную и давящую повязку. Доставить пострадавшего в лечебное учреждение.

4) Метод прижатия магистральных сосудов; Сгибание конечностей.

5) Да, так как повреждение крупных артерий может привести к смерти.

Піодермі́я (від дав.-гр. πύον — гній і δέρμα — шкіра; нерідко — піодермії у множині; також Гноякові / Гнійничкові захворювання шкіри) — будь-яке гнійничкове захворювання шкіри, яке спричинюють гноєтворні бактерії (стафілококи та стрептококи). Часто означають у множині як «піодермії» — група дерматозів, які породжують ці гноєтворні збудники.

На піодермії страждає 111 млн дітей у світі. Ці захворювання є третьою за значимістю причиною ураження шкіри у дітей після корости та трихофітії[1]. За даними ВООЗ, хворі на піодермії в розвинених країнах складають 1/3 пацієнтів з інфекційною патологією. Серед дерматозів піодермії превалюють над іншими шкірними захворюваннями.

На шкірі здорової людини живе величезна кількість гноєтворних мікробів, але їхня патогенна дія проявляється при зрушеннях в системі макроорганізму—мікроорганізму при порушенні цілості шкіри і зниження імунобіологічної опору організму. Збудники зокрема спричинюють захворювання при переохолодженні, перевтомі, нервовій напрузі, хворобах обміну речовин (цукровий діабет), порушеннях загального харчування (ендогенні фактори), мікротравмах, розчісуванні, порізах, подряпинах, опіках тощо. Виникненню захворювання може сприяти також місцева дія різних професійних подразників: дьогтю, скипидару, гасу, пилу, змащувальних олій (екзогенні фактори).

Объяснение:

1. Позначте правильну відповідь.

1. Корисні звички:

А з'являються відразу

Б з'являються після тривалого повторення дій  

В не вимагають вольових зусиль  

Г успадковуються від батьків

2. Шкідливі звички:  

А з'являються відразу

Б з'являються після тривалого повторення дій  

В не вимагають вольових зусиль  

Г вимагають вольових зусиль

3. Шкідливою звичкою є:  

А звичка розкидати свої речі  

Б звичка вітатися  

В звичка мити руки перед їдою

Г звичка піднімати руку, якщо хочеш щось сказати на уроці

4. Корисною звичкою є:  

А звичка розкидати свої речі  

Б звичка запізнюватися  

В звичка гризти нігті

Г звичка вітатися

2. Позначте твердження «+» або «-».

+ А Навичка утворюється в результаті постійних вправ, вона розвивається і вдосконалюється.

+ Б Звичка з'являється при простому багаторазовому повторенні однієї й тієї самої дії протягом більш-менш тривалого часу. Вона не розвивається і не вдосконалюється.

- В До навичок можна віднести манеру відкидати голову, щоб прибрати чуб із чола, або манеру сутулитися при ходьбі.  

- Г Будь-яка дія, якщо ви її багаторазово повторюєте, може перетворитися на звичку.

3. Шестикласник чудово їздить на велосипеді. Це навичка чи звичка?  

Навичка.

4. Учень, який часто ображається через дрібниці, виходячи з класу, завжди грюкає дверима. Чи можна це назвати навичкою? Поясніть чому.

Ні, бо робить це умисно.