Відпрацювання алгоритму дій при потраплянні до екстримальної ситуації Запиши порядок дій при потраплянні до екстримальної ситуації на вибір: 1) троє підлітків загубилися у незнайомому місті; 2) група підлітків заблукала у лісі.

Відповідь:

1)

не панікувати

Звернутися до дорослих або працівників соц. закладів(кафе, працівники школи та ін.) и попросити зателефонувати до поліції

Позвонити батькам й сказати що ви заблукали та спробувати охарактеризувати місцевість

2)

Не панікувати

Спробувати почути де трасса (ДОРОГА) й вийти туди зупинити якусь машину і попросили зателефонувати до поліції щоб вони відвезли вас до дому

Якщо такої можливості немає потрібно знайти воду  й місце для того щоб переночувати а зранку шукати їжу й людей або дорогу.

Пояснення:

21-а) ЧС техногенного характера;

22-в) спокойно продолжать движение;

23-в) апрель 1986г.

24-б) для оказания доврачебной медицинской

25-в) 1,5-2 литра.

26-а) недостаток движения;

27-а) физической подготовленности человека к жизни;

28-б) слабость мышц;

29-б) при организма к воздействиям внешней среды;

30-а) наука, изучающая взаимоотношения организмов друг с другом и с  окружающей средой;

31-в) не впустите в квартиру, ни при каких обстоятельствах.

32-а) образ жизни;

33-г) радиация.

34-в) артериальное;

35-в) асфиксия.

36-г) все выше перечисленное.

37-в) это организация выхода людей и вывоз материальных ценностей в  безопасное место.

38-в) таежный;

39-а) пожарная сигнализация;

40-г) все выше перечисленное.

Объяснение:

В этот период происходит очень быстрое биологическое созревание организма. Резко меняется внешний вид: фигура становится нескладной, руки и ноги длинными и тонкими, движения неловкими и неуклюжими. Важнейшее влияние на формирование подростка в период взросления оказывают гормоны. Железы внутренней секреции вырабатывают одинаковые гормоны, как у женщин, так и у мужчин.

Внешне это проявляется в первую очередь скачком роста, изменением фигуры, появлением вторичных половых признаков.

Кроме описанных физиологических изменений кардинально меняется сама личность подростка.

Подросток становится эмоционально нестабильным, вспыльчивым, раздражительным и очень чувствительным к внешним оценкам.

Сильно изменяясь физически, изменяет и внутренний образ себя, начинает иначе относится к себе в целом, к свой внешности, к своей новой социальной роли;  кардинально изменяет свое самосознание – он начинает иначе мыслить, по-другому чувствовать, у него появляются новые ценности и цели.