1.Объясните причины и процесс смены экосистем, представленных на рисунке от А до Г. А Б В Г. Назовите, какой экосистемой сменится озеро. Укажите название данного процесса2.На рисунке изображены две экосистемы: экосистема леса и СТЕПИСравните многообразие экосистем (видовой состав растений, животных Укажите причины различий Соч​

ответ:Смена сообществ при зарастании водоёма

Водоём начинает зарастать  из-за недостатка кислорода, неполного круговорота веществ и энергии, накопления ила и товтяфтяных отложений .

Сначала водоём начинает чуть-чуть зарастать, потом водоём мелеет, происходит смена видового состава растений и животных, прибрежная растительность распространяется к центру Водоём превращается в болото следом образуется плотный слой растительности развитию почвы Болото превращается в мокрый луг вслед за кустарниками образуется мелколиственный лес или сосновый бор, затем вырастет еловый лес. Мокрый луг превратился в лес  

Озеро сменилось на Лес

Объяснение:

ответ: Правила поведения на железнодорожном транспорте:

• при приближении поезда не выходите за предупреждающую полосу на платформе до полной остановки поезда;

• посадку (высадку) в вагоны производите только после полной остановки поезда, со стороны перрона или посадочной платформы;

• при приближении поезда детей держите за руки или на руках. Не оставляйте их без присмотра на посадочных платформах и в вагонах;

• не оставляйте без внимания случаи нарушения правил поведения несовершеннолетних детей на территории железнодорожного транспорта;

• переходите железнодорожные пути только в установленных местах, убедившись в отсутствии движущегося поезда, локомотива или вагонов;

• не подлезайте под вагонами.

Объяснение:

У психологічній науці під спілкуванням розуміють процес взаємодії

між людьми, в якому відбувається обмін діяльністю, інформацією, досвідом,

уміннями і навичками, а також результатами діяльності. Успішним вважають

таке спілкування, за якого нам вдалося досягти очікуваного результату:

отримати потрібну інформацію, до , інколи просто дружню пораду,

підтримку або задоволення від спільно проведеного часу

Спілкування є основою всього, що

робить людина. Якщо в житті

більшості людей спілкування

забирає до 70 % часу, то в роботі

вчителя — навіть до 80 %. Для

сучасного вчителя — людини, що

працює з людьми, здатність до

ефективного спілкування життєво

необхідна і є однією з

найважливіших навичок, якими

він має володіти.

Ділове спілкування — це насамперед обмін важливою інформацією, під час

якого всі учасники переговорів досягають своєї мети.

Під культурою ділового спілкування розуміють високу комунікативну

культуру, тобто мистецтво говорити і слухати; уміння об'єктивно сприймати і

правильно розуміти партнера; уміння будувати стосунки з будь-яким партнером,

досягати ефективної взаємодії на основі взаємних інтересів.

Стиль ділового спілкування — прояв різних рівнів

міжособистісного партнерства, в результаті якого можна задовольнити інтереси

одного або двох партнерів.