Самостійне завдання. Навчальна кімната розташована на 3 поверсі 5-ти поверхової будівлі. Глибина приміщення 5, 5 м, довжина 7 м. Кімната має два вікна прямокутної форми, розміром 2, 5х2, 2м, орієнтовані на південь. Віконні рами зпарені, пластикові. Висота від підлоги до підвіконня 0, 8 м, від верхнього краю вікна до стелі-0, 3 м. Затінюючі об'єкти, як ззовні, так і з середини приміщення, відсутні. Проекція видимої частини небосхилу на скло по вертикалі при визначенні з найбільш віддаленої від вікна робочої точки 1, 2 м. Виміряна люксметром освітленість на парті біля внутрішньої стіни 50 лк. Освітленість просто неба - 8000 лк. Дайте гігієнічну оцінку природного освітлення навчальної кімнати описовим, геометричним та світлотехнічним методами. Виконайте схематичний малюнок дослідження. Розрахуйте кут падіння, кут отвору, іціен заглиблення приміщення, світловий коефіцієнт і оцініть результати. Чи відповідають отримані результати нормативним? Які прилади необхідні для проведення дослідження природного освітлення в навчальній кімнаті?

Хорошо, давайте составим кроссворд по обществознанию по теме "Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера". В кроссворде будут использоваться ключевые слова и понятия, связанные с данной темой.

Ниже представлен список слов, которые могут быть использованы в кроссворде:

1. Эвакуация: мероприятия по перемещению людей из зон опасности в безопасные места.
2. Проведение тренировок: систематическое обучение населения действиям в чрезвычайных ситуациях для повышения уровня безопасности.
3. Системы оповещения: средства связи, которые используются для оповещения населения о возникновении чрезвычайных ситуаций и необходимости принять меры по защите.
4. Разработка плана эвакуации: разработка документа, определяющего последовательность и действия при эвакуации населения.
5. Предоставление укрытий: создание безопасных мест для временного пребывания людей в случае чрезвычайной ситуации.
6. Прогнозирование и мониторинг: системы и методы, используемые для определения возможных чрезвычайных ситуаций и их отслеживания.
7. Работа с населением: информирование и обучение населения, проведение кампаний по повышению готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях.
8. Создание автоматических систем контроля: использование современных технологий и аппаратуры для обнаружения и контроля чрезвычайных ситуаций.
9. Разработка инженерных решений: создание специальных сооружений, объектов и систем, обеспечивающих безопасность населения при чрезвычайных ситуациях.
10. Медицинская помощь: организация оказания медицинской помощи пострадавшим и поступившим в медицинские учреждения.

Школьнику будет полезно иметь определения в кроссворде или приложенные дополнительно объяснения для ключевых слов и понятий.