1)что такое фашизм, в чем он проявляется примеры из , 2)информационный экстремизм в чем он проявляется, 3)раскройте понятие эксремисткое сообщетсво​

1) фашизм — обобщённое название политических движений и идеологий, проповедующих форму правления диктаторского типа, характерными признаком которых является национализм.пример фашизма - это движение под руководством бенито муссолини в 1920 — 1940 годах в италии. муссолини был государственным деятелем, лидером национальной фашистской партии и диктатором, возглавлявшим марионеточную итальянскую республику, образованную на севере италии.   его политика основывалась на пропаганде, антикоммунизме, жёсткой цензуре, а так же однопартийности.

2)и.э. - это это деятельность, связанная с: созданием, хранением и (или) распространением информации, содержащей предусмотренные законом признаки экстремистской деятельности. информационный экстремизм характеризуется следующими общими и   специфическими параметрами:

~ радикальностью (экстраординарностью) действий в достижении каких-либо целей, реализации интересов;

~ антисоциальностью, поскольку нарушает сложившиеся (типичные), позитивные формы и модели социально-правового взаимодействия, подрывает существующий интересов, создавая между ними конфликтогенное пространство взаимодействия;

~ аморальностью, так как всегда идет в разрез с духовно-нравственными нормами, направлен на их нивелировку и разрушение, поскольку кризис духовно-нравственного пространства, фрагментарность его функционирования открывает простор для интенсивного развития экстремистской деятельности;

3)экстремистское сообщество - это организованная группа лиц для подготовки или совершения по мотивам идеологической, политической, расовой, национальной или религиозной ненависти либо вражды в отношении какой-либо социальной группы преступлений, предусмотренных ст. 148, 149, ч. 1 и 2 ст. 213, ст. 214, 243, 244, 280 и 282 (преступления экстремистской направленности).

Життя кожної людини безцінне вже само по собі. Й тому, що воно є найскладнішою формою існування, й тому, що воно унікальне й неповторне, й тому, що воно скінченне і поки що таке коротке.

Життя - це безцінний дар, який людина одержує при народженні. Проте як вона зуміє розпорядитися цим даром - залежить від неї самої. Життя можна витратити на різні задоволення, на те, щоб отримати якомога більше приємних вражень і насолод. Але від такого життя можуть залишитись тільки приємні спогади, які є малою втіхою в старості.

Саме тому, що життя має величезну цінність вже само по собі, не варто розтрачувати його на щось менш цінне, в тому числі й на самі лише задоволення. Людина повинна дорожити своїм життям навіть тоді, коли воно не складається, коли в ньому більше незгод, ніж радощів.

Роблячи своє життя розумним та осмисленим, підпорядковуючи його великій меті, заповнюючи його самовідданою працею на благо людства, присвячуючи його іншим людям, людина сама значно збільшує цінність власного життя. І навпаки, якщо людина живе тільки одним днем, розмінює своє життя на багато дрібних випадкових справ, якщо вона шукає лише вигоди для себе або самих тільки задоволень, тобто живе виключно для самої себе або для самих тільки задоволень, тобто живе виключно для самої себе, то її життя й у самому кінці - перед смертю - варте стільки ж, а то й менше, як на самому початку - одразу після народження.

Життя дитини, яка поки що нічого не встигла зробити, а лише потребує постійної турботи та уваги, є величезною цінністю і для її батьків, і для суспільства.

По-перше, тому, що, допомагаючи стати на ноги іншій людині, батьки певною мірою вже виправдовують і власне існування, роблять його більш цінним. І всі батьки потай сподіваються, що їхні діти, коли виростуть, здійснять те, чого не змогли або не зуміли зробити вони самі.

По-друге, життя, яке щойно почалося, має особливу цінність, оскільки воно необмежене у своїх можливостях. У дитини все ще попереду. Кожна дитина за сприятливих умов може стати у майбутньому видатною особистістю, зробити багато прекрасного, доброго, корисного. Тому обов’язок і батьків , і суспільства - забезпечити кожній дитині гідні умови для її розвитку.

Інакше оцінюється вже прожите людиною життя. Саме близькість смерті невблаганно ставить перед людиною питання про те, заради чого вона жила, що вона зуміла або встигла зробити.

Якщо життя прожито марно або зроблено лише невелику частку того доброго, що могла й зобов’язана була зробити людина, то цінність життя набагато менше, ніж вона могла би бути. Усвідомлювати це - дуже нелегко.

Не слід впадати і в крайнощі, дуже часто притаманні особливо молоді, яка суворо судить про старших людей, вважаючи, що якщо хтось з них не здійснив нічого видатного, то життя його було безплідним. Не слід поспішати з висновками, бо тут легко помилитися. Життєві обставини бувають різними. Так, багато хто із старшої генерації через війну, нестачі повоєнних років прожив важке буденне життя. Будь-яка людина в старості заслуговує на шанобливе ставлення вже хоча б тому, що вона - жива людина. Й ще невідомо, як складеться життя тих, хто нині молодий і мріє про "висоти" життя, якими будуть під кінець життя вони самі.

фастфуд не є корисним! він призводить до розвитку хвороб шлунково-кишкового тракту, серцево-судинної системи.

але є кілька рекомендацій що до зменшити шкоду фаст фуду:

1.намагайтеся приймати цю їжу не частіше одного двох разів на тиждень

2. вибирайте цільнозернову булочки для гамбургера. попросіть покласти побільше салату.

3. намагайтеся уникати смакових добавок відмовтеся від майонезу і кетчупу

4. краще приготувати цю їжу самостійно. Це буде поживного безпечно і корисно.

5. не купуйте ці страви у не перевірених продавців