Вчем проявляется средообразующая роль бактерий в биосфере? 2. как участвуют в образовании среды жизни растения суши и океана? 3. какие группы организмов участвуют в образовании почв, и в чем заключается их роль? 4. какими способами меняют среду вокруг себя животные? 5. каковы масштабы и формы антропогенного изменения среды? 6. в чем опасность влияния человека на среду жизни других организмов в биосфере? 7. что такое биоценоз? что понимается под его структурой? 8. каково разнообразие трофических связей организмов? какую роль в природе они играют? 9. что такое мутуалистические связи? как они распространены в природе? 10. что называю конкуренцией? какое значение она имеет в сложении биоценозов? 11. что входит в круг прикладной биоценологии? 12. что такое популяции? каковы их основные характеристики? 13. каковы теоретические и реальные особенности роста популяций? 14. какие типы возрастной и половой структуры популяций характерны для разных видов? 15. какие пути предотвращения перенаселенности (механизмы гомеостаза популяций) возникли в эволюции разных видов? какие еще причины сдерживают рост популяций? 16. что такое «демографический взрыв» в человечества? почему он происходит и каковы связанные с ним проблемы? 17.как соотносятся между собой понятия «биоценоз», «экосистема» и «биогеоценоз»? 18. почему в экосистемах не может быть круговорота энергии? 19. что такое первичная и вторичная биологическая продукция? 20. чем агроэкосистемы отличаются от природных и чем похожи на них? 21. что такое экологическая сукцессия и каковы ее этапы?

Начнем объяснение с более понятной связи в словах бык и бука. букать в славянских языках значит мычать, реветь, это же значение имеет глагол бучать. давно был корень -бук- с долгим звуком, который мог чередоваться либо с кратким у (- либо с сочетанием -оу- (двойной гласный называется в науке дифтонгом) – -боук-. затем эти три чередования разошлись в разные слова. -бук- с долгим у стал «родоначальником» быка, -боук- развил в разных славянских языках слова типа букать и бучать, а -бук- с кратким у сохранился только в одном корне – в слове пчела! да, у названия насекомого тот же корень, что и в слове бык (давным-давно считали, что пчела также бучит, как и бык! ) . восемь веков назад это слово произносилось не так, как сегодня, а именно: бучела, а писалось так: бъчела. со временем ъ утратился и получилось сочетание бчела. его неудобно произносить, поэтому оно должно было : либо неудобные звуки должны стать звонкими, либо . случилось и то, и другое, появилось два слова – украинское бджола и наше пчела. и тут на приходит… корова! вернее те звуки, которые она произносит. посмотрите, как мычит корова в разных индоевропейских языках: латинский – mugīre [му: гире] «мычать» ; – muhen [мý: эн] «мычать» ; литовский – mūkti [мý: кти] «мычать» ; древнегреческий – mўkaomai [мю: кáомай] , в более древнем произношении – [му: кáомай] «мычу» . все перечисленные слова – звукоподражательные по своему происхождению, они воспроизводят мычание коровы – mū [му: ] . навряд ли коровье мычание изменилось со времени существования индоевропейских языков. вот почему звук ū следует признать исконным. тогда почему же в языке, корова, говорящая «му» , мычит? может быть, наши коровы мычат по-особенному? действительно, ведь известно, что представители разных народов иногда представляют «язык» некоторых животных иначе, чем их соседи. например, мы ясно слышим петушиное кукареку, гусиное га-га-га, собачье гав-гав-гав. но, например, вам скажет, что петух кричит kikeriki [кикерики] , гусь – gickgack [гикгак] , собака – kliffklaff [клифклаф] . но с коровой все немного иначе, и наш глагол не доказывает, что мы неверно воспринимаем коровье «общение» . во многих языках корова «мукает» , у нас же мычит, что является доказательством фонетического изменения ū [у: ] →ы. точно такого же, какое языковеды устанавливают для слов на основании сопоставлений. например, литовского sūnus [су: нýс] – сын, латинского fūmus – дым. естественно, что такая «коровья» аргументация не является решающим звеном в цепи доказательств, многие звуковые соответствия находят, сопоставляя и сравнивая разные родственные языки. знание фонетических закономерностей развития языка позволяют ученым восстанавливать древнюю форму слов, устанавливать их этимологию.

1.в  арктеческой зоне холодно(не знаю сколько градусов).необычное явление конечно же полярное сияние. 2.полярный  день  и есть полярное сияние, а полярная ночь -  когда наступает ночь и длится .(1 год) 3.там  обитают  белые медведи, тюлени.у  них под кожей много жира, поэтому они не мёрзнут.по моему занесён белый медведь. 4.рыба  - тюлень - белый медведь. 5.кореные  жители  там живут и питаются рыбой.изучаю наверное полярное  сияние.   этого  к сожалению не знаю, прости.