Соедени части предложений белые кровяные клетки содержат гемоглобин плазма и клетки крови уничтожают бактерии красные кровяные клетки поддерживают постоянные условия внутри организма

Пацан мой ответ да да да да

ответ:1. Создание безотходных и малоотходных технологий;  

2. Совершенствование технологических процессов и разработка нового оборудования с меньшим уровнем выбросов примесей и отходов в окружающую среду;  

3. Экологическая экспертиза всех видов производств и промышленной продукции;  

4. Замена токсичных отходов на нетоксичные;  

5. Замена неутилизируемых отходов на утилизированные;  

6. Широкое применение дополнительных методов и средств защиты окружающей среды.  

В качестве дополнительных средств защиты окружающей среды применяют:  

1) аппараты и системы для очистки газовых выбросов от примесей;  

2) вынесение промышленных предприятий из крупных городов в малонаселённые районы с непригодными и малопригодными для сельского хозяйства землями;  

3) оптимальное расположение промышленных предприятий с учётом топографии местности и розы ветров;  

4) установление санитарно-защитных зон вокруг промышленных предприятий;  

5) рациональную планировку городской застройки обеспечивающую оптимальные условия для человека и растений;  

6) организацию движения транспорта с целью уменьшения выброса токсичных веществ в зонах жилой застройки;  

7) организацию контроля за качеством окружающей среды.  

Площадки для строительства промышленных предприятий и жилых массивов должны выбираться с учётом аэроклиматической характеристики и рельефа местности.  

Объяснение:

Опубликовано 26.01.2017 - 19:10 - Попандопуло Маргарита Христофоровна
Занятие по внеурочной деятельности по курсу"Планета здоровье"

Скачать:
Microsoft Office document icon открытое занятие по внеурочной деятельности 60 КБ

Предварительный просмотр:
Открытое занятие по внеурочной деятельности по теме: «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!»

Цель: расширять представления о важных компонентах здорового образа жизни – солнце, воздухе и воде.

Задачи:

расширять представления детей о неживой природе: солнце, воздухе и воде;
познакомить со свойствами воздуха, воды и их ролью в жизни человека.
закреплять знания о круговороте воды в природе;
формировать представления о закономерной связи живого и неживого в природе;
развивать познавательный интерес.
воспитывать у дошкольников потребность в здоровом образе жизни.
Оборудование: магнитная доска, картинки с изображением солнца, капель воды и неба; глобус – модель планеты Земля; растения, выращенные в разных условиях: одно в нормальных условиях (с поливом, светом, на открытом месте), второе, выращенное в темном месте; третье, росшее в безвоздушной среде; четвертое долгое время росло без полива.

Предварительная работа: Чтение сказок К.Чуковского «Мойдодыр», «Краденое солнце». Рассматривание альбома «Солнечная система». Беседа по картинкам «Чистый воздух – залог здоровья». Наблюдения на прогулке за лужами, за солнцем, за ветром.

Создание игровой ситуации:

Воспитатель: Дети, сегодня к нам пришли гости. Для того, чтобы узнать кто именно, нужно отгадать загадки:

По небу ходит

Маляр без кистей.

Краской коричневой

Красит людей. (Солнце)

(Появляется изображение солнца на доске)

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять. (Вода)

(Появляется изображение капель воды на доске.)

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он невидимый, и все же

Без него мы жить не можем. (Воздух)

(Появляется изображение неба на доске.)

Итак, кто у нас сегодня в гостях?

Дети: Солнце, воздух и вода!