Какие бывают руды? какие металлы из них пооучают

Железная,оловянная,медная,алмаз,бриллиант...ну руд много. Из железные получают железный металл из олова оловянный из меди медный и алмаз и бриллиант драгоценный металл

1кто такие декабристы-это участники российского антиправительственного движения,члены различных тайных обществ второй половины 1810-х- первой половины 1820 х годов,организовавшие восстание 14.12.1825 и получившие название по месяцу восстания.

2Александр ll в 1861 году 3 марта.

3Потому что развивалась

медицина и смертность снизилась.

4 строительство лавры в Петербурге.

5 в 1881 -телефон,а в 1879 -электрические фонари.

6Николай ll

7 револьция-коренное переоброзование в какой- либо области человеческой деятельности.

8 28июля 1914

9 25 октября 1917.

10 в)Ира

Объяснение:

Но это не 100% верно

Схема "Что дают растения животным и человеку"Многие животные являются растительноядными, т.е. питаются растениями. Этих животных в свою очередь поедают хищники. И растения, и животных потребляет в пищу человек. Растения дают пищу животным и человеку, в процессе фотосинтеза выделяют кислород, которым дышат животные, человек и сами растения. Отмирая и разлагаясь вместе с остатками животных, они образуют плодородный слой почвы – гумус, на котором вырастают новые поколения растений. Таким образом, без растений невозможна жизнь на Земле. Поэтому охрана и защита растений является важнейшей задачей. Не будет растений – не будет пищи и кислорода – жизнь исчезнет.Всё просто: 
1) Растения дают кислород людям и животным, и собирают углекислый газ. 
2) Животные едят растения, затем человек может взять у животных продукты животного происхождения: мясо, молоко. Из молока ещё можно сделать дохера чего(сметана, творог, и т.д.). 
3) Растения дают растительную пищу человеку(овощи, фрукты) и технические растения дают человеку одежду(хлопок, лён). Значит как можно сделать схему. Рисуешь в самом верху растения. От неё делаешь стрелочки в сторону человека, приписываешь третий пункт выше. Ещё рисуешь в сторону окружающая среда, и в сторону животных. Потом от животных рисуешь стрелки на человек и приписываешь, что в пункте 2 выше. От окружающей среды естественно пункт один.