"двое правят жизнью на земле - красное солнышко да зелёное зёрнышко. на фабрику вода и воздух годится, а с фабрики - жир, мучница и сахару крупица" нужно ответить на вопрос, о какой фабрике идёт речь в этом высказывании?
Ответы
Все мухи имеют некоторые морфологические признаки, сходные между собой.
Тело взрослой особи разделено на три отдела: голову, грудь и брюшко. Всё тело насекомых густо покрыто волосками.
Большую часть боковой поверхности головы занимают фасеточные глаза, за которыми расположены три простых глазка. Спереди прикреплены антенны, или усики, над основанием которых находится лобный пузырь. Последний у некоторых видов редуцирован. От нижней поверхности головы отходит хоботок. У большинства видов он лижущего типа. У кровососущих мух он колюще-сосущего или режуще-сосущего типов.
Грудной отдел представлен в основном среднегрудью. Переднегрудь и заднегрудь имеют очень маленький размер. Верхняя поверхность среднегруди называется среднеспинка. Её задняя часть представлена щитком, имеющим треугольную форму. По бокам груди расположены передние и задние пары грудных дыхалец.
Брюшко мухи может значительно увеличиваться в объёме за счёт растяжения мембран, соединяющих брюшные сегменты. Это важно для самок с созревшими яйцами и напитавшихся особей. На брюшке расположены брюшные дыхальца. Последние сегменты брюшка входят в состав полового аппарата — яйцеклада у самок и копулятивного аппарата у самцов. Яйцеклад в обычном состоянии втянут внутрь брюшка. При откладке яиц или рождении личинок он выдвигается наружу.
Лапка мух пятичлениковая, на последнем членике расположены органы осязания и вкуса.
Характер жилкования крыльев мух является важным диагностическим признаком.
Большинство видов мух яйцекладущи. Яйца мелкие, продолговатой формы. Хорион яйца беловатого цвета, ячеистый с точечным скульптурным рисунком.
Цель работы: выявить отрицательное и положительное воздействие жевательной резинки на организм человека.
Задачи:
1. Проанализировать литературу об истории возникновения жевательной резинки и её влиянии на здоровье человека.
2. Изучить состав жевательной резинки.
3. Установить пользу и вред жевательной резинки.
Объект исследования: жевательная резинка различных производителей.
Методы исследования:
1. Изучение специальной литературы и Интернет-источников.
2. Анализ состава жевательной резинки (по этикеткам разных жевательных резинок).
3. Изучение органолептических свойств жевательной резинки.
4. Изучение кислотно-щелочного баланса при использовании жевательной резинки.
Гипотеза: жевательная резинка отрицательно влияет на организм человека.
Выводы
1. Анализ истории возникновения жевательной резинки показывает, что она появилась как коммерческий продукт приносить при малых затратах большую прибыль, и таким остаётся до сих пор.
2. В состав жевательной резинки входит большое количество вредных веществ, отрицательно влияющих на организм человека и являющихся опасными. Исключение составляют некоторые минералы, укрепляющие эмаль зубов. Мелкий шрифт состава жевательной резинки и частое отсутствие срока годности затрудняет человеку оценку пользы или вреда данного продукта.
3. В некоторые наименования современной жевательной резинки добавляют компоненты для профилактики кариеса и гигиены полости рта и зубов. Но данные компоненты с этой точки зрения малоэффективны.
4. Дети и школьники не контролировать длительность жевательной резинки и никак не укладываются в рекомендуемые 7 — 15 минут, что может привести к серьезным заболеваниям систем органов.
5. Я установила, что у жевательной резинки больше отрицательных, чем положительных качеств.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Вода всасывается корнями растения, долее поступает в листья. При свете листьями всасывается углекислый газ, а вырабатывают листья кислород необходимый живым организмам для дыхания. Свет нужен для приготовления "пищи" растению. Без света растение погибнет. Зерно сажают для получения муки, сахарную свеклу для получения сахара. Подсолнечник для получения масла.