Какое животное высокое с маленькой головой с 2 3 5 небольшими рожками

Возможно, это жираф

Опиши домашнее животное-кот.

Какого кот размера формы и окраски.Размер до 60 см, приземистого телосложения, различного окраса (белого, рыжего, чёрного, серого).

Чем покрыто тело кота-шерстью.

Чем различается покров на разных участках тела-на спине и на боках шерсти больше, чем на животе.

Какие органы находятся на голове кота.Как они выглядят.На голове находятся уши (стоячие, маленькие), глаза (немного продолговатые), нос (маленький).  

Есть ли у кота хвост.Да, есть.Он длинный (около 25 см), покрытый шерстью.

Какое значение имеет хвост для кота.Он нужен для равновесия во время прыжков или лазания по деревьям.

Какие конечности у кота сколько их как они выглядят.У кота четыре лапы, покрытые шерстью.

Какие звуки издаёт животное.Кот может мяукать или шипеть.

Как животное защищается от врагов.С зубов и когтей.

Я предложила бы такой план работы над проектом.
1. Цель Создание Красной книги природы родного края.
2. Сбор материала по данной теме, в литературе, у учителей биологов
2. Составление списков Животных и Растений, конечно же не все , но где-то с лист формата а4
3. Выбрать растения и животные занесенные в Красную книгу природы РФ
4. Сделать рисунки в формате а4, можно по количеству участников над проектом, если один ребенок, то одно растение и одного животного, но еще про них рассказать.
5. Сделать папку в виде Красной Книги и туда положить, выполненные работу, а так же можно предложить одноклассникам тоже нарисовать какое-нибудь растение и животное.Книгу оставить в классе.

2 вариант: Можно написать о растениях животных, встречающихся на маршруте от дома до школы (деревья, птиц, можно сделать фотовыставку, заснять видео лучше с рассказом, это и будет ваш проект. Этот вариант больше подходит для тех, кто работает над проектом один, не для группы, а первый вариант для группы