Какого лесного зверька можно легко узнать по пяти тёмным полоскам вдоль 1рысь 2летягу 3бурундука 4собля

Бурундук, у него всегда 3 черных (ну темных) полоски взади

Мне вот такую полевку кот "подарил"в день моего рождения.Мы отдыхали в деревне, он поймал и принес к кровати..есть не сталА ваша похожа?

Внешний вид.
Лесные полевки — мелкие зверьки плотного сложения. Длина хвоста примерно равна половине длины тела.
Длина тела рыжей полевки — 8-12 см, хвоста 4-7 см. Верх ржаво-коричневый, низ темно-серый; хвост темный сверху и светлый снизу.

Распространение. Лесные полевки — самые многочисленные грызуны как лиственных, так и хвойных лесов России. Рыжая полевка обитает по всей европейской части России, в южной половине Западной Сибири, в лесах и лесостепях. Самый обычный лесной грызун в средней полосе. Особенно многочисленна в широколиственных и смешанных лесах с кустарниками, валежником, высокой травой.

Биология и поведение. Активны в основном ночью, но иногда и днем, особенно весной и осенью. Очень подвижны, регулярно обходят свой индивидуальный участок, проходя за ночь от 60 до 150 м.
Строят гнезда в неглубоких норах, трухлявых пнях, под корнями (1).

Следы. Следы похожи на мышиные и тоже обычно расположены трапецией (2), но длина прыжка всего 10-20 см, а отпечаток хвоста очень короткий (3).

Питание. Питается зеленью, семенами деревьев, грибами (4), личинками насекомых. Зимой обгрызает кору, порой забираясь выше поверхности снега (5). Предпочитает кору осин, обгладывая иногда за зиму крупные упавшие деревья (6). Местами делает на зиму запасы лишайников, сминая их в комочки и складывая за отставшей корой.

Размножение. Период размножения сильно растянут, порой начинается еще до схода снега и продолжается до поздней осени. В год до 4 выводков (на севере и в высокогорьях 1-2) по 2-11 детенышей, чаще по 5-6.

Хозяйственное значение. Лесные полевки — основной корм многих пушных зверей.
Один из основных носителей геморрагической лихорадки.

Они могли бы доказать это с такого эксперимента:
Нужно взять две влажную тряпочки, две емкости и семена одного растения, распределить семена на две группы, завернуть их в тряпочки, две тряпочки положить в две емкости. Одну емкость поставить под настольную лампу. Лампа должна быть включена постоянно, тряпочку по мере высыхания поливать водой. Другую емкость поставить в место, где мало света. Все остальные условия должны быть одинаковыми. Через определенное время, ученики заметили бы, что семена, которые были под лампой намного быстрее проросли, чем те, которые были в плохо освещенном месте.

Для этого необходимо было бы провести эксперимент или практическую работу, если проводится это в школе. Для эксперимента необходимы два одинаковых растения. Для этого подойдут два цветка в горшках. Итак, один цветок ставится на подоконник, куда практически всё время поступают солнечные лучи, второе же растение ставится в тёмное место, на какой-нибудь тёмной полке, куда практически не проникает свет. Эксперимент длится неделю. Оба растения содержатся в одинаковых условиях, за исключением мест расположения ( а именно, одно растение стоит в освещённом месте, а второе в затемненном, насколько мы помним). По завершению эксперимента, результат на лицо. Растение, которое стояло на освещенном подоконнике будет иметь цветущий вид, второе же растение, которое было на полке, будет значительно меньше в размерах, в отличие от первого образца и выглядеть будет более вяло