Как у древних людей появился огонь сообщение можно длинное заранее огромное

Огонь был известен человеку с древнейших времен. В некоторых пещерах в Европе, где древние люди жили сотни тысяч лет назад, среди камней были найдены угольки и обожженные кости, что указывает на то, что в этих местах разводили огонь.
Но как люди научились разводить костры? Мы можем об этом только догадываться. Первобытный человек, возможно, сначала научился использовать огонь, а уже затем узнал, как его добывать. Например, молния могла зажечь сухое дерево, и древесина могла начать тлеть. От него человек мог разжечь костер и поддерживать его в течение нескольких лет.
Мы можем только догадываться, как пещерный человек научился разводить огонь. Блуждая среди камней в темноте и натыкаясь на них, первобытный человек, должно быть, заметил искры, которые появлялись при ударе одного камня о другой. Но, должно быть, сменилось несколько поколений первобытных людей, пока у одного из них не возникла идея ударить два камня для того, чтобы получить огонь!
Есть еще один чтобы узнать, как первобытный человек научился добывать огонь. Мы можем понаблюдать, как это делают примитивные люди сейчас. Некоторые из них находятся на такой стадии развития, на которой наши далекие предки находились тысячи лет назад.
Давайте рассмотрим некоторые примитивные получения огня. На Аляске индейцы некоторых племен натирают серой два камня и ударяют один о другой. Когда сера загорается, они бросают горящий камень в сухую траву или другой сухой материал.
В Китае и в Индии кусок разбитой глиняной посуды ударяют о бамбуковую палочку. Внешняя оболочка бамбука очень твердая и имеет все свойства фитиля. Эскимосы ударяют обычным куском кварца о кусок пирита (железного колчедана) , который очень распространен в местах, где они живут. Индейцы Северной Америки обычно трут две палочки вместе, чтобы получить огонь.
В Древней Греции и Древнем Риме был совсем иной Тогда использовали специальные линзы, которые назывались «сжигающее стекло» , чтобы собрать в одну точку лучи солнца. Когда жар лучей собирался в одну точку, он зажигал сухую древесину. Интересно также узнать, что в древние времена многие народы поддерживали «вечный огонь» . Майи и ацтеки в Мексике поддерживали вечно горящий костер. Греки, египтяне и римляне также хранили вечный огонь в своих храмах.

Во время пала сухой травы и стерни температура на поверхности почвы достигает 300 градусов Цельсия, а на глубине от 0 до 5 см 50 градусов Цельсия. В ветреную погоду огонь распространяется с огромной скоростью, в считанные секунды процесс становится неуправляемым. Могут погибнуть дома, техника и люди. Как правило действия хозяйств, занимающихся сжиганием стерни, подпадает под Статью 20.4 КоАП РФ — Нарушение требований пожарной безопасности, что влечет за собой предупреждение или наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи до одной тысячи пятисот рублей; на должностных лиц — от шести тысяч до пятнадцати тысяч рублей; на юридических лиц — от ста пятидесяти тысяч до двухсот тысяч рублей. Те же действия, совершенные в условиях особого противопожарного режима, влекут наложение административного штрафа на граждан в размере от двух тысяч до четырех тысяч рублей; на должностных лиц — от пятнадцати тысяч до тридцати тысяч рублей; на юридических лиц — от четырехсот тысяч до пятисот тысяч рублей.

Однако вред от сжигания стерни не ограничивается прямой угрозой возникновения пожара. На глубине до 5 см полностью выгорает гумус, почвенное плодородие несет огромные потери. Для его восстановления должно пройти минимум 7 лет! Биологическая активность почвы при этом уменьшается на порядок. На 1 га стерни теряется до 30-40 кг азота и 2500-2900 кг углерода – основного источника энергии для почвенной микрофлоры. Пропадают запасы воды в слое до 10 см. Ухудшаются водно-физические свойства почвы. Все это приводит к значительным трудностям в получении в дальнейшем хороших урожаев.

Происходит массовая гибель насекомых, в том числе и полезных. Часто происходит возгорание лесополос, что приводит как к непосредственной гибели животных и птиц, так и к сокращению их мест обитания, укрытия и размножения. Все это производит к разрыву пищевых цепей и других взаимодействий внутри биоценозов, что оказывает отрицательное влияние на экологическое равновесие. Последствия бывают, как правило, мало предсказуемые, но всегда негативные.

Расположены планеты очень интересно. Всего изучено человечеством 9, это Земля, Нептун, Юпитер, Плутон , Марс , Венера, Сатурн , Уран. Очень интересно изучать планеты, узнавать что-то новое. Очень интересной узнать, на какой планете жарко, а на какой очень холодно. Расположены планеты интересны. Есть даже группа, отедляющая все планеты от трёх, эта группа называется земляная. Эта группа состоит из трёх планет: Земля, Марс, Венер. После этих планет идут планеты на которых жить не возможно для человека, а земляные планеты более пригодны для проживания. Остальные планеты не пригодны для проживания, на какой-то сильно холодно, на другой слишком жарко.
Вот так интересно изучать планеты, это очень познавательно.