Какое растение переносит жару в степи узким листьям?

мой вклад в сохранение окружающей среды и улучшение экологии моей страны

осень в этом году выдалась солнечной. гуляя по парку, я подумала, какая вокруг настоящая красота, которую мы порой за пеленой серых будней даже не замечаем: на деревьях модные с переливами цветов наряды, уже не частые, но оттого такие чудесные осенние цветы, травяной ковёр с вкраплениями разноцветных листьев. и не только осенью дивишься красоте нашей республики.мы живем в благодатных природных условиях чернозёмной башкирской земли, чистейших родников, многообразия видоврастений, включая такие реликты, как вероника крапиволистная,водяной орех, надбородник безлистный, горец живородящий.природа, как настоящая любящая мать, позаботилась о человеке и создалаудобное, разумное, богатоелоно жизни. чем же отвечает на её заботу человек? развивая цивилизацию, совершенствуя технику, человек наносит природенепоправимый вред с катастрофическими последствиями. уничтожены сотни видов растений и животных, сотни тысяч гектаров лесов, плодородных земель, лугов в промышленных масштабах. браконьерство, нажива, расточительство губит мир. огромный вред наносят атмосфере выхлопные газы автомобилей.  загрязняется не только воздух. сколько рек, озер, водоемов и морей стало жертвой выбросов ядовитых отходов.  все чаще ученые говорят об опасности для человечества озоновых дыр в стратосфере, которые возникли вследствие запуска космических ракет, выбросов газов, разрушающих озоновый щит земли. мелеют реки, зарастают родники, не поют птицы. неужели богомол обыкновенный, или болотная черепаха, или чёрный аист, уже занесённые в красную книгу башкирии, останутся только на бумаге? перефразирую строку гёте: «остановись, мгновенье, ты опасно…».знаю, что многое делается в стране для сохранения окружающей среды, ведётся экологическое образование и воспитание людей. и всё жесовременный человек притерпелся к призывам беречь, охранять природу, преумножать её богатства, очерствел, иссох. привычные шашлыки на кострах оставляют жжёные раны на теле земли; места сбора ягод на лугах похожи на вытоптанные монстрами луговища; оборванные ветки сказочно цветущей весной сирени губят дерево. а главное – гибнет душа человеческая. человек уничтожает свой дом и себя. как транжира-наследник, который, не зная цены нажитого, спускает отцовское состояние легко и быстро. по-моему, решение просто: начни именно с себя, услышь мольбы природы о , взывающей к разуму, делай каждый день привычное доброе дело, сей «разумное, доброе, вечное». я не мусорю и призываю своих друзей делать тоже самое. если бы была возможность, сортировала бы мусор и сдавала в пункты приема. экономлю бумагу: использую для печати две стороны; рационально потребляю электроэнергию: использую энергосберегающие лампы и выключаю «лишний» свет. воду использую только по необходимости.ежегодно все классы нашей школы участвуют в субботниках по облагораживанию города. не пройду мимо брошенной собаки или кошки, не брошу обёртку от мороженого на дорогу. хотя все сказанное - это, скорее, норма, чем вклад. так должен поступать каждый.

ответ: Санкт Петербург. Памятник Петру 1

Объяснение:

Памятник Петру 1 или так называемый медный всадник. Был построен 18 августа 1782 года на Сенатской площади в Санкт Петербурге, памятник изготовлен из бронзы, а название "медный" закрепилось за ним благодаря поэме А.С. Пушкина "медный всадник". Памятник выполнен скульптором Этьеном Фальконе в 1768-1770 году. Голову статуи лепила его ученица, Мари Анн Колло, змею по замыслу Этьена Фальконе должен был лепить Фёдор Гордеев, отливка была под руководством литейных дел мастера Екимова Василия и была окончена а 1778 году.