Чому мурахи, сонечко, джміль з'являються першими на весні

хід уроку

i. організаційний момент

ii. актуалізація опорних знань

перевірка завдання

— запропонуйте свій власний проект проведення весняно-польових робіт у городі чи на дачі. поділіться досвідом вирощування зеленої цибулі на підвіконні.

— які ознаки весни ви спостерігали протягом тижня?

— які явища відбуваються навесні у природі?

— підкресліть, які зміни в природі відбулися за останній тиждень.

  ■ збільшення тривалості дня.

  ■ значне потепління.

  ■ раннє цвітіння трав’янистих рослин.

  • пробудження звірів від зимового сну.

  • приліт птахів.

  ■ танення снігу.

— яку ознаку весни ви б ще назвали? (поява комах.)

iii. повідомлення теми і мети уроку

— сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як зміни в неживій природі впливають на стан комах.

iv. вивчення нового матеріалу

1.робота за підручникам (с. 108-109)

— пригадайте! на які періоди поділяють весну?

— хто може най док ладніше познайомити тебе із життям комах?

— розгляньте фотографії метеликів на с. 108.

— коли на деревах ще не розпустилися листочки, а подекуди ще лежить сніг, вже можна побачити деяких метеликів. першими з’являються яскраво-коричневі кропив'янки. кропив'янками їх називають тому, що їх личинки (гусінь) можуть їсти пекучі листки кропиви. днів через десять лимонниці та красені-метелики — денне павичеве око. цікаво, що самець і самочка у лимонниць забарвлені по-різному. кропив'янки, лимонниці й денне павичеве око перезимовують у вигляді дорослих метеликів. зате, переважна більшість інших метеликів зимують у вигляді яєць, личинок або лялечок.

— поміркуйте, які почуття викликає у вас поява навесні перших метеликів. роздивіться і розкажіть, кого із комах, зображених на фотографіях, потрібно оберігати? чому?

— майже водночас а появою метеликів пасічники виставляють вулики із зимівників на пасіку. працелюбні бджоли роблять свої перші вильоти.

рано навесні пробуджуються невгамовні мурахи. і відразу розпочинають ремонт свого мурашника.

— десь беруться мухи і комарі, гріються на осонні жуки.

як тільки на деревах з’явиться листя, де не візьметься ціла навала гусені та різноманітних дорослих ненажерливих комах. особливо дошкуляють рослинам попелиці.

  секрет сонечка семикрапочки: «ми, комахисонечка, приносимо велику користь рослинам — знищуємо попелиць. тому нас потрібно оберігати! »

  — розгляньте фотографії на с. 109. відгадайте загадки. яка це тварина?

  ■ самого ледь видно, а пісню чути. (комар)

  ■ лазить над нами догори ногами, завжди мандрує, все покуштує. (муха)

  ■ жовте тільце в чорну смужку, жалить боляче ця мушка. (оса)

  — навесні відбувається масове розмноження комах та збільшення їх чисельності.

  фотозагадка

  — упізнайте комаху.

  — перевірте прикмету.

  мурашки перед ясною погодою старанно працюють і рухаються швидше, ніж звичайно.

  підсумок. поява комах навесні — це весняне явище у живій природі.

  2.фізкультхвилинка

  v. узагальнення й систематизація знань

  1. робота над загадками

  ■ летить — виє, сяде — риє. (жук)

  ■ довкола нас в'ється,

  а в руки не дається. (муха.)

  ■ летить дід — сів на цвіт,

  волосинки розгортає, солоденького шукає. (джміль)

  ■ у травні місяці з’явився не рак,

  не риба, не звір, не птах, не людина.

  ніс довгий, голос тонкий.

  летить — кричить, сяде — мовчить. (комар)

  * у лісі біля пня біготня і метушня:

  народ робочий весь день клопоче. (мурахи)

  * тільки лялечка проснеться —

  враз у шати одягнеться.

  погляду не відірвати —

  здатна всіх зачарувати! (метелик)

  2. гра «підкресли потрібне» (див. додаток на с. 48]

  vi. підбиття підсумків. рефлексія

  — які комахи з'являються навесні?

  — де ми можемо побачити комах?

  vii. є завдання

  с.108 109.

  — складіть розповідь про комаху, яка прокинулася першою навесні.

Похожи они в том, что обе религии считаются авраамическими, то есть происходят из общей древней традиции, восходящей к Аврааму.

Неверными ( на арабском звучит как "кафир") в исламе называются люди, которые познали истину, но намеренно скрыли ее или отвергли языком.

Слово "джихад", образованное от корня "дж-х-д", означает "использование всей своей силы, а также стремление к цели изо всех сил и противостояние любым трудностям".
Большой джихад - это активное выполнение заповедей Всевышнего, борьба с негативными эмоциями и мыслями (например, злоба, ненависть, зависть, эгоизм, гордыня, высокомерие и тщеславие) .
Малый джихад - это отражение нападения на земли мусульман, оборонительная война против агрессии в отношении всего, что считается священным в Исламе.

ЛВыделяют 5 объединений ,каждое из которых выполняет свою немаловажную роль в существовании самого организма.
1.Респираторный тракт.
Играет большую роль в деятельности организма ,так как обеспечивает доставку кислорода.
2.Сердечно-сосудистая система.
В ее основании выделяют центральный орган -сердце-с соединенными с ним замкнутыми трубками-сосудами.
3.Пищеварительная система.
Пищеварительный канал имеет определенные разделы :полость рта,глотка,пищевод,желудок,тонкая и толстая кишка.Длина этого комплекса около 8-10 метров.
4.Мочеполовая система.
Органы этой системы связаны друг с другом по своему развитию,а их выводные протоки соединяются в одну большую мочеполовую трубку ,представляющую собой мочеиспускательный канал у мужчин, или жеоткрываются в одном пространстве -преддверии влагалища у женщин,поэтому объединяют в себе мочевые и половые органы.
5Нервная система.
Что касается данной системы органов человека ,то она является наиболее сложной структурой человеческого тела .Ее можно подразделить на центральную и периферическую.