Как называется река которая впадает в другую реку ?

1

Приток

После того как найдена в слове позиция орфограммы, нужно определить условия выбора правильного написания. Обычно это зависит от части речи, места звука в слове или от значения самого слова. В соответствии с этим выделяются разные виды орфограмм. Например, правописание безударных гласных в корне слова, в приставках, окончаниях, после шипящих, правописание согласных, слитное и раздельное написание «не» и ни» и многие другие. Всего в школе изучается 70 орфограмм. Но даже выучив их все наизусть, не каждый ребенок может их применять и писать грамотно.

Самую большую трудность вызывает правописание гласных в корне слов. Очень сложно определить на слух, что в этом месте присутствует орфограмма. Слова, которые нужно запомнить, собраны в орфографический словарь. Их очень много, и редко кто знает их все. Кроме того, в русском языке постоянно появляются новые слова, правописание которых тоже нужно запоминать. Очень сложно запомнить также правильное написание терминов и слов иностранного происхождения. Например, «хоккей», «коалиция», «легитимный» и многие другие.

Трудность в изучении русского языка еще и в том, что из большинства правил есть исключения. Поэтому их все желательно учить наизусть. Например, правописание гласных после шипящих, «н» и «нн» в суффиксах или словарные слова. Не поддаются правилам написания слов «парашют», «ветреный» или «заря».

Как применять орфограммы при написании

Поэтому, даже если ученик знает, что такое орфограмма, и выучил их все, это еще не гарантирует того, что он будет грамотно писать. Труднее всего иностранцам, изучающим русский язык. Ведь для правильного применения орфограмм нужно разбираться в тонкостях лексического значения слов, уметь выделять в них морфемы, определять часть речи, к которой относится слово. Например, от значения слова зависит выбор гласной в таких сочетаниях: «запевать песню» или «запивать лекарство». Кроме того, очень важно

Пишу только ответы на вопросы:

1.Полезные ископаемые

1.Железную руду.

2.Гранит

3.Жидкие(нефть).Твёрдые(уголь,руда.известняк).Газообразные(газ)

4. Песок

5. Нефть

2.Растениеводство

1. Из пшеницы, овса, ржи, ячменя, гречихи, кукурузы

2. Лен, хлопчатник

3. На поле в виде сахарной свеклы

4. Из подсолнечника, льна, сои

5. Из пшеницы

3.Животноводство

1. собака

2. Овечье стадо

3. Индейка

4. Трюфели

5. Нет.

4.Промышленность

1. Химическая

2. Тепловая электростанция.

3. К легкой

4. В добывающей

5. За счет потока воды, падающей с плотины.

5.Деньги

1. аверс.

2. Ракушки каури

3. От слова «рубить»

4. Бартер, купля-продажа.

5. Люди, которые коллекционируют монеты

6.Государственный и семейный бюджеты

1. План расходов и доходов

2. По большей части за счет налогов

3. То, что остается от дохода семьи после расходов.

4. Следит за тем, чтобы все граждане и предприятия платили налоги

5. Авторское вознаграждение

7.Экономика и экология

1. Сода, мыло

2. Транспорт

3. Ставить фильтры на трубы, выливать в водоемы чистую воду. Сажать деревья вокруг водоемов. Вовремя ремонтировать кран, из которого течет вода.

4. Загрязненный воздух, дымный туман над городом

5. Реки затапливают плодородные земли, леса, города.

Объяснение: