Представь что ты летишь на самолёте из города салехард в санкт-петербург.какие объекты ты всьретишь?

Красочные картины то-есть реки, и многое другое

Реки ,озера ,заливы ,равнины

31. Амурская обл. (Благовещенск)  

32. Архангельская обл. (Архангельск)  

33. Астраханская обл. (Астрахань)  

34. Белгородская обл. (Белгород)  

35. Брянская обл. (Брянск)  

36. Владимирская обл. (Владимир)  

37. Волгоградская обл. (Волгоград)  

38. Вологодская обл. (Вологда)  

39. Воронежская обл. (Воронеж)  

40. Иркутская обл. (Иркутск)  

41. Ивановская обл. (Иваново)  

42. Калининградская обл. (Калининград)  

43. Калужская обл. (Калуга)  

44. Кемеровская обл. (Кемерово)  

45. Кировская обл. (Киров)  

46. Костромская обл. (Кострома)  

47. Курганская обл. (Курган)  

48. Курская обл. (Курск)  

49. Ленинградская обл. (Санкт-Петербург)  

50. Липецкая обл. (Липецк)  

51. Магаданская обл. (Магадан)  

52. Московская обл. (Москва)  

53. Мурманская обл. (Мурманск)  

54. Нижегородская обл. (Нижний Новгород)  

55. Новгородская обл. (Великий Новгород)  

56. Новосибирская обл. (Новосибирск)  

57. Омская обл. (Омск)  

58. Оренбургская обл. (Оренбург)  

59. Орловская обл. (Орёл)  

60. Пензенская обл. (Пенза)  

61. Псковская обл. (Псков)  

62. Ростовская обл. (Ростов-на-Дону)  

63. Рязанская обл. (Рязань)  

64. Сахалинская обл. (Южно-Сахалинск)  

65. Самарская обл. (Самара)  

66. Саратовская обл. (Саратов)  

67. Смоленская обл. (Смоленск)  

68. Свердловская обл. (Екатеринбург)  

69. Тамбовская обл. (Тамбов)  

70. Томская обл. (Томск)  

71. Тверская обл. (Тверь)  

72. Тульская обл. (Тула)  

73. Тюменская обл. (Тюмень)  

74. Ульяновская обл. (Ульяновск)  

75. Челябинская обл. (Челябинск)  

76. Ярославская обл. (Ярославль)

хід уроку

i. організаційний момент

ii. актуалізація опорних знань

перевірка завдання

— запропонуйте свій власний проект проведення весняно-польових робіт у городі чи на дачі. поділіться досвідом вирощування зеленої цибулі на підвіконні.

— які ознаки весни ви спостерігали протягом тижня?

— які явища відбуваються навесні у природі?

— підкресліть, які зміни в природі відбулися за останній тиждень.

  ■ збільшення тривалості дня.

  ■ значне потепління.

  ■ раннє цвітіння трав’янистих рослин.

  • пробудження звірів від зимового сну.

  • приліт птахів.

  ■ танення снігу.

— яку ознаку весни ви б ще назвали? (поява комах.)

iii. повідомлення теми і мети уроку

— сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як зміни в неживій природі впливають на стан комах.

iv. вивчення нового матеріалу

1.робота за підручникам (с. 108-109)

— пригадайте! на які періоди поділяють весну?

— хто може най док ладніше познайомити тебе із життям комах?

— розгляньте фотографії метеликів на с. 108.

— коли на деревах ще не розпустилися листочки, а подекуди ще лежить сніг, вже можна побачити деяких метеликів. першими з’являються яскраво-коричневі кропив'янки. кропив'янками їх називають тому, що їх личинки (гусінь) можуть їсти пекучі листки кропиви. днів через десять лимонниці та красені-метелики — денне павичеве око. цікаво, що самець і самочка у лимонниць забарвлені по-різному. кропив'янки, лимонниці й денне павичеве око перезимовують у вигляді дорослих метеликів. зате, переважна більшість інших метеликів зимують у вигляді яєць, личинок або лялечок.

— поміркуйте, які почуття викликає у вас поява навесні перших метеликів. роздивіться і розкажіть, кого із комах, зображених на фотографіях, потрібно оберігати? чому?

— майже водночас а появою метеликів пасічники виставляють вулики із зимівників на пасіку. працелюбні бджоли роблять свої перші вильоти.

рано навесні пробуджуються невгамовні мурахи. і відразу розпочинають ремонт свого мурашника.

— десь беруться мухи і комарі, гріються на осонні жуки.

як тільки на деревах з’явиться листя, де не візьметься ціла навала гусені та різноманітних дорослих ненажерливих комах. особливо дошкуляють рослинам попелиці.

  секрет сонечка семикрапочки: «ми, комахисонечка, приносимо велику користь рослинам — знищуємо попелиць. тому нас потрібно оберігати! »

  — розгляньте фотографії на с. 109. відгадайте загадки. яка це тварина?

  ■ самого ледь видно, а пісню чути. (комар)

  ■ лазить над нами догори ногами, завжди мандрує, все покуштує. (муха)

  ■ жовте тільце в чорну смужку, жалить боляче ця мушка. (оса)

  — навесні відбувається масове розмноження комах та збільшення їх чисельності.

  фотозагадка

  — упізнайте комаху.

  — перевірте прикмету.

  мурашки перед ясною погодою старанно працюють і рухаються швидше, ніж звичайно.

  підсумок. поява комах навесні — це весняне явище у живій природі.

  2.фізкультхвилинка

  v. узагальнення й систематизація знань

  1. робота над загадками

  ■ летить — виє, сяде — риє. (жук)

  ■ довкола нас в'ється,

  а в руки не дається. (муха.)

  ■ летить дід — сів на цвіт,

  волосинки розгортає, солоденького шукає. (джміль)

  ■ у травні місяці з’явився не рак,

  не риба, не звір, не птах, не людина.

  ніс довгий, голос тонкий.

  летить — кричить, сяде — мовчить. (комар)

  * у лісі біля пня біготня і метушня:

  народ робочий весь день клопоче. (мурахи)

  * тільки лялечка проснеться —

  враз у шати одягнеться.

  погляду не відірвати —

  здатна всіх зачарувати! (метелик)

  2. гра «підкресли потрібне» (див. додаток на с. 48]

  vi. підбиття підсумків. рефлексія

  — які комахи з'являються навесні?

  — де ми можемо побачити комах?

  vii. є завдання

  с.108 109.

  — складіть розповідь про комаху, яка прокинулася першою навесні.