Какое новое смертоносное оружие появилось в 1945 до 1949 года​

атомная бомба

Утром 6 августа 1945 года американский бомбардировщик b-29 «enola gay» (командир — полковник пол тиббетс) сбросил на японский город хиросима урановую атомную бомбу «little boy» («малыш») . мощность взрыва составила по разным оценкам от 13 до 18 килотонн в тротиловом эквиваленте. как-то

почему энергию надо беречь пока природные запасы тают, наши запросы ощутимо растут. население современных городов постоянно увеличивается: в каждый новый многоэтажный дом въезжают сотни людей. с собой они привозят чайники, холодильники, микроволновые печи, кухонные комбайны, стиральные машины, компьютеры, кинотеатры, электротренажеры и множество других необходимых в быту вещей. чтобы все это работало, нужно много, много энергии!   запомнить основные правила экономного потребления энергии и следовать им несложно, но этим ты вносишь свой маленький вклад в большое дело сохранения природных ресурсов нашей планеты. если телевизор продолжает работать в пустой комнате, его можно со спокойной совестью выключить – диктор не обидится. если из окна в комнату льется яркий дневной свет, включать электрическое освещение нет нужды – для игр и чтения дневного света более чем достаточно.

Иностранка по происхождению, она искренне любила россию и заботилась о благе своих подданных. заняв престол посредством дворцового переворота, петра iii попыталась воплотить в жизнь общества лучшие идеи европейского просвещения. в тоже время екатерина выступила против начавшейся великой французской революции (1789-1799 возмутившись казнью французского короля людовика xvi бурбона (21 января 1793 г.) и предрешив участие россии в антифранцузской коалиции европейских государств в начале xix в. екатерина ii алексеевна (урожденная софия августа фредерика, принцесса ангальт-цербстская) родилась 2 мая 1729 г. в городе штеттин (совр. территория польши), а скончалась 17 ноября 1796 г. в санкт-петербурге. дочь находившегося на службе принца христиана-августа ангальт-цербстского и принцессы иоганны-елизаветы (урожденной принцессы голштейн-готторпской) была в родстве с королевскими домами швеции, пруссии и . получила образование, в курс которого кроме танцев и иностранных языков входили также основы , и богословия. в 1744 г. она вместе с матерью была приглашена в россию императрицей елизаветой петровной, и крещена по православному обычаю под именем екатерины алексеевны. вскоре было объявлено о ее с великим князем петром федоровичем (будущим императором петром iii), а в 1745 г. они венчались. екатерина понимала, что двор любит елизавету, не принимает многих странностей наследника престола, и, возможно, после смерти елизаветы именно ей при поддержке двора предстоит взойти на престол. екатерина изучала труды деятелей французского просвещения, а также юриспруденцию, что оказало существенное влияние на ее мировоззрение. кроме того, она прилагала как можно больше усилий, чтобы изучить, а, возможно, и понять и традиции российского государства. из-за своего стремления познать все екатерина завоевала любовь не только двора, но и всего петербурга. после смерти елизаветы петровны, отношения екатерины с мужем, никогда не отличавшиеся теплотой и пониманием, продолжали ухудшаться, принимая явно враждебные формы. опасаясь ареста, екатерина при поддержке братьев орловых, н.и. панина, к.г. разумовского, е.р. дашковой в ночь на 28 июня 1762 г., когда император находился в ораниенбауме, совершила дворцовый переворот. петр iii был сослан в ропшу, где вскоре при загадочных обстоятельствах погиб. начав свое правление, екатерина попыталась воплотить в жизнь идеи просвещения и устроить государство сообразно с идеалами этого мощнейшего европейского интеллектуального движения. она чуть ли не с первых дней правления активно участвует в государственных делах, предлагая значимые для общества реформы. по ее инициативе, в 1763 г. была проведена реформа сената, которая значительно повысила эффективность его работы. желая усилить зависимость церкви от государства, и предоставить дополнительные земельные ресурсы дворянству, поддерживающему политику реформирования общества, екатерина провела секуляризацию церковных земель (1754 началась унификация территориями российской империи, и было гетманство на украине. поборница просвещения екатерина создает ряд новых учебных заведений, в том числе для женщин (смольный институт, екатерининское училище). в 1767 г. императрица созвала комиссию, в которую вошли представители всех слоев населения, включая крестьян (кроме крепостных), для сочинения нового уложения — свода законов. чтобы направить работу уложенной комиссии екатерина написала «наказ», текст которого основывался на сочинениях авторов-просветителей. этот документ, по сути, являлся либеральной программой ее царствования. после окончания -турецкой войны 1768-1774 гг. и подавления восстания под предводительством емельяна пугачева начался новый этап екатерининских реформ, когда императрица самостоятельно разрабатывала важнейшие законодательные акты и, пользуясь неограниченностью своей власти, претворяла их в жизнь. в 1775 г. был издан манифест, дозволявший свободное открытие любых промышленных предприятий. в том же году была осуществлена губернская реформа, которой введено новое административно-территориальное деление страны, сохранявшееся вплоть до 1917 г. в 1785 г. екатерина издала жалованные грамоты дворянству и . на внешнеполитической арене екатерина ii продолжала проводить наступательную политику на всех направлениях — северном, западном и южном. итогами внешней политики можно назвать усиление влияния россии на европейские дела, три раздела речи посполитой, укрепление позиций в , присоединение крыма, грузии, участие в противодействии силам революционной франции. вклад екатерины ii в настолько значителен, что память о ней хранят многие произведения нашей культуры.